El Aprendizaje Colaborativo

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El Aprendizaje Colaborativo por Mind Map: El Aprendizaje Colaborativo

1. * Favorece el proceso educativo, ya que mediante el andamiaje grupal construido en colaboración, se hace mas fluido el aprendizaje. *

2. * Fomenta vínculos solidarios y actitudes éticas. Básicamente el pensar y generar acciones para luego desenbocarlas en un todo bien coordinado, estructurado y unido, que genera preocupación por la actuación del otro integrante ademas de la de uno mismo

3. Actualmente las TIC nos ofrecen muchas maneras actualizadas de desarrollar el aprendizaje.

3.1. Red de comunicación

3.1.1. Multimedia

3.1.2. Navegadores Web

3.2. Objetivos

3.2.1. Aprendizaje

3.2.2. Materiales Digitales

3.3. Contenidos

3.3.1. Actividades Interactivas

3.4. Comunicación

3.4.1. Sincronica

3.4.2. Asincronica

3.5. Docente

3.5.1. Diseño de Estrategias

4. Caracteristicas

4.1. La interactividad

4.1.1. Comunicación constante

4.1.1.1. Dudas

4.1.1.2. Planteamientos de ideas

4.1.1.3. Curiosidades

4.1.2. Sociabilidad en el equipo.

4.1.2.1. Buenas relaciones

4.1.2.2. Respeto

4.1.2.3. Disposición en ayudar a otro integrante

4.1.3. Aporte de ideas

4.1.3.1. Estretegias

4.1.3.2. Puntos de vista

4.1.3.3. Criterios

4.1.3.4. Argumentos.

4.2. Se definen los objetivos a cumplir.

4.2.1. ¿Que se quiere lograr?

4.2.2. ¿Cual es la meta?

4.3. Asignación de roles en el equipo colaborativo.

4.3.1. Deberes a cumplir

4.3.2. Parámetros a seguir.

4.3.3. comportamientos a tomar.

4.4. La interdependencia positiva de cada miembro.

4.4.1. Responsabilidad individual

4.4.2. Motivación

4.4.3. Empreño

5. Recursos y Herramientas aplicadas: Existes diferentes recursos y herramientas que se pueden emplear para el adecuado aprendizaje colaborativo y muchas de ellas empleadas bajo la web 2.0. Entre ellas tenemos :

5.1. Foros de Discusión: Esta aplicación es muy útil en la medida que permite tratar diversos temas de forma asincrónica.

5.1.1. Hangoust

5.1.1.1. Ning

5.2. Chats : A través de un chat los participantes acceden a una sala privada en la que los mensajes aparecen uno encima del otro a medida que son generados.

5.2.1. Wahtsapp

5.2.1.1. Facebook

5.3. Wiki :  Se destaca entre las herramientas de la Web2.0 para facilitar los procesos de colaboración. Permite construir entre diferentes participantes, de manera remota y contextual al mismo tiempo, un documento escrito en distintas fases manifestando las aportaciones de todos.

5.3.1. Wiki

5.4. Correos Electrónicos : Esta Herramienta no requiere grandes recursos computacionales ni de conexión, aspecto que lo hace especialmente valioso para la realización de actividades de aprendizaje participativo-colaborativo al permitir la interacción directa entre los diferentes miembros del grupo.

5.4.1. Gmail

5.4.1.1. WordPress

5.5. Blogs : Permite la facilidad de investigar y/o desarrollar actividades que respondan a la necesidad de complementar el proceso de enseñanza-aprendizaje de un equipo.

5.5.1. Blogger

5.5.1.1. WordPress

5.6. Mindmeister

5.7. Recursos para utilizar la herramientas:

5.7.1. Celulares

5.7.1.1. Ordenadores

5.7.1.1.1. Tablets

6. *Permite la construcciòn de inventivas metodològicas propias que se suscitaron al ir los integrantes intercambiando formulas propias.

7. FUNCIONES

8. Evolución del Aprendizaje Colaborativo

8.1. Web 1.0

8.1.1. Comunicación en un solo sentido

8.1.1.1. Paginas web rigidas

8.1.1.1.1. Vídeos Educativos

8.1.1.1.2. Correos electronicos

8.2. Web 2.0 desde el año 2001

8.2.1. Interacción con el usuario y entre usuarios

8.2.1.1. Interacción en tiempo real

8.2.1.1.1. Zoho Proyect

8.2.1.1.2. Voxopop

8.2.1.1.3. Wiki Spaces

8.2.1.1.4. Chat y Video Chat

8.2.1.2. Herramientas visuales de educación que crean contenidos

8.2.1.2.1. Youtube

8.2.1.2.2. Knovio

8.2.1.2.3. Prezi

8.2.1.2.4. mindmeister

8.2.1.2.5. easely

8.3. Web 3.0 2013 en adaleante

8.3.1. Programas inteligentes, que utilizan datos semánticos,

8.3.1.1. Diseño en 3D

8.3.1.2. I. A. Inteligencia Artificial

9. APRENDIZAJE

9.1. PROCEDIMIENTO POR MEDIO DEL CUAL SE ADQUIEREN

9.1.1. HABILIDADES

9.1.2. DESTREZAS

9.1.3. CONOCIMIENTOS

9.1.4. CONDUCTAS

9.2. SE REALIZAN VARIOS PROCESOS

9.2.1. RECEPCIÓN DE DATOS

9.2.2. COMPRENSIÓN DE LA INFORMACIÓN

9.2.3. RETENCION A LARGO PLAZO

9.2.4. TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO

9.3. SE NECESITAN CUATRO FACTORES

9.3.1. INTELIGENCIA

9.3.2. CONOCIMIENTO PREVIO

9.3.3. MOTIVACION

9.3.4. EXPERIENCIA

10. Aprendizaje Colaborativo en los entornos Virtuales

10.1. Contenido generado por usuarios

10.1.1. Interaccion

10.1.1.1. Sincronica

10.1.1.1.1. Chat

10.1.1.1.2. Vídeo Chat

10.1.1.2. Asincronica

10.1.1.2.1. Blog

10.1.1.2.2. Email

10.1.1.2.3. Foro

10.1.2. Colaboracion

10.1.2.1. Wiki

10.1.2.2. Foro

10.1.2.3. Chat

10.1.3. Generación de Contenidos

10.1.3.1. Wiki

10.1.3.2. Blog

10.1.4. Compartir contenidos

10.1.4.1. Redes educativas

10.1.4.2. Redes sociales

10.2. Herramientas

10.2.1. App´s

10.2.1.1. Moviles

10.2.1.1.1. Tablets

10.2.1.1.2. Teléfonos Inteligentes

10.2.1.1.3. PDA

10.2.1.1.4. Portatiles

10.2.1.2. Fijas

10.2.1.2.1. Computadores Personales

10.2.1.2.2. Computadores Compartidos

10.2.2. Comunicacion

10.2.2.1. Videos

10.2.2.2. Chat

10.2.3. Presentación

11. Ventajas

11.1. Crecimiento Social y Socio Afectivo

11.2. Desarrollo de Empatía

11.3. Estimulacion de la Productividad

11.4. Toma de Decisiones

11.5. Resolución de Problemas

12. Desventajas

12.1. Decisiones Prematuras

12.2. Dominio Personal

12.3. Formas contrarias

12.4. Consumo de Tiempo

12.5. Conformidad

13. APRENDIZAJE COLABORATIVO

13.1. TECNICA DIDACTICA QUE PROMUEVE

13.1.1. EL APRENDIZAJE CENTRADO EN EL ALUMNO

13.1.2. DONDE PEQUEÑOS GRUPOS CON DIVERSAS HABILIDADES

13.1.3. TIENEN COMO META ALCANZAR EL CONOCIMIENTO INDIVIDUAL

13.1.4. POR MEDIO DEL TRABAJO GRUPAL

14. * Aumenta la motivación por el aprendizaje debido al empuje del grupo y su accionar

15. Impulsa la participaciòn activa tanto en el proceso de elaboraciòn como de la parte asincrònica al investigar, indagar material para la participaciòn

16. ESTRATEGIAS

17. Lluvia de Ideas: se basa en que cada participante da su conocimiento acerca del tema llegando asi colectivamente a una sìntesis.

18. Valoración de Decisiones: donde se sopesa lo que cada participante aporta o expone.

19. Portafolio: Se resuelven o se abordan puntos generales, donde cada integrante tendrà su propio espacio dentro de un todo conglomerado

20. Wiki, Blogs, Mapas Mentales que son en realidad conjunciòn de espacios individuales en un espacio comun, que vendrìa siendo la esencia del portafolio

21. Plataformas Colaborativas: que vendrían siendo a nivel macro, para crear comunidades educativas donde se accede a ellas para aportar y crear conocimiento