APRENDIZAJE COLABORATIVO

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APRENDIZAJE COLABORATIVO por Mind Map: APRENDIZAJE COLABORATIVO

1. 1.- Es un Aprendizaje Centrado en:

1.1. Grupos de estudiantes

1.2. Colaboracion de todo el Grupo

1.3. Responsabilidad Compartida

1.4. Construccion grupal del conocimiento

2. 6- Reflexión sobre el Aprendizaje Colaborativo

3. 7.- Consejos para un Aprendizaje Colaborativo Exitoso:

3.1. Definición de Metas

3.2. Formación de Equipos

3.3. Comunicación

3.4. Respeto

3.5. Debate de ideas

3.6. Autoevaluación

4. 3.-Pro y Contra

4.1. Ventajas

4.1.1. Aumenta el interés de los alumnos.

4.1.2. Mejora el logro académico.

4.1.3. Estimula el uso del lenguaje, promueve el uso de la narrativa.

4.1.4. Favorece la adquisición de destrezas sociales.

4.1.5. Promueve la comunicación, coordinación y favorece la interacción.

4.1.6. Sinergia en la ejecución de ciertas tareas.

4.1.7. Permite desarrollar destrezas de autodescubrimiento.

4.1.8. Fuerza a los estudiantes a ser más explícitos con otros en su:

4.1.8.1. Metas

4.1.8.2. Planes

4.1.8.3. Entendimiento    de la tarea

4.2. Desventajas

4.2.1. Dependencia de la infraestructura computacional.

4.2.2. Cada actividad debe ser cuidadosamente planeada.

4.2.3. Riesgos en primeras experiencias.

4.2.4. Riesgo de una percepción de informalidad.

5. 4.- Roles

5.1. Docente

5.1.1. Diseñador Instruccional

5.1.1.1. Especifica los objetivos de la actividad.

5.1.1.2. Toma decisiones previas a la enseñanza.

5.1.2. Mediador Cognitivo

5.1.2.1. Pone en marcha la actividad colaborativa

5.1.2.2. Controla la efectividad de los grupos de aprendizaje colaborativo e interviene cuando es necesario

5.1.3. Instructor

5.1.3.1. Especifica los objetivos de la actividad

5.1.3.2. Explica la tarea y la estructura de objetivos a los estudiantes

5.1.3.3. Evalua los logros de los alumnos

5.2. Estudiante

5.2.1. Trabajo en equipo

5.2.2. Auto-Aprendizaje

5.2.3. Interacción

5.2.4. Compromiso

6. 2.- Principios del Aprendizaje Colaborativo

7. 5.- Las TICs

7.1. a) Redes con diversos grados de conformación (informales y formales).

7.2. b) Redes con temporalidad diversa (ubicadas en un tiempo determinado o atemporales).

7.3. c) Redes con objetivos variados (directamente relacionados con un trabajo o con actividades sin relación directa).

7.4. d) Redes con sujetos con diferentes disciplinas (colegas de una misma área –disciplinar– o profesionales de distintos ambientes –interdisciplinar–).

7.5. Estas redes tienen en común que se apoyan con diversas TIC, tales como la videoconferencia, chat, blogs, repositorios, portales, sistemas Webex, entre otros. En la Figura 2 se presenta un esquema de esta integración.