Diseño instruccional

1. 5 Principios básicos

1.1. La información debe tener sentido y perseguir los objetivos planteados

1.2. Tiene objetivos y metas claras de aprendizaje

1.3. Provee contexto y perspectiva

1.4. Guía al aprendizaje para que discrimite de toda la información prestada

1.5. Un buen diseño cautiva

2. Modelos del DI

2.1. Análisis

2.2. Diseño

2.3. Desarrollo

2.4. Implementación

2.5. Evaluación

3. Teorías y Factores

3.1. Conductismo

3.2. Constructivismo

3.3. Cognitivismo

3.4. Otras perspectivas

4. Razones para usar DI

4.1. El proceso adquiere un caracter estratégico

4.2. Tiene carácter sistémico y proponen

4.3. Garantiza la pertincencia y aplicabilidad del producto

4.4. Permite obtener un producto que es adecauado y coherente

4.5. Se enfoca desde el inicio a los resultados que deben ser alcanzados