COMO SE CONSTRUYE Y SE DESTRUYE EL CEREBRO HUMANO

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COMO SE CONSTRUYE Y SE DESTRUYE EL CEREBRO HUMANO por Mind Map: COMO SE CONSTRUYE Y SE DESTRUYE EL CEREBRO HUMANO

1. para los maestros esto puede ser una gran dificultara para enseñarle

1.1. esto se agrava aun mas cuando los niños tienen que ir a la escuela alimentados de desayunos como la aguadenela con pan

1.1.1. ya que producen en el cerebro del niño un estado de somnolencia e irritabilidad que le quita sus energias para aprender

2. a través de el podemos ser creativos, percibir olores y colores, apreciar las texturas y sobre todo acordarnos de las cosas.

2.1. El cerebro es el órgano que nos hace sentir, soñar, pensar,hablar y odiar.

2.2. El cerebro nos permite expresar, imaginar, crear, sentir esperanza estar alegres o tristes.

2.2.1. es un órgano que nos hace realmente humanos, todos tenemos uno particular que nos hace ser diferentes.

3. El cerebro del hombre es uno de los mecanismos mas sorprendente, maravilloso y complejo que existe en el universo.

3.1. El cerebro es una base biológica de nuestra personalidad y nuestra conciencia.

4. El cerebro es un increíble y mágico telar tejida por mas de 10mil millones de neuronas con muchas conexiones llamadas sinapsis.

4.1. La mayoría de células que componen el cerebro humano son estructurales, de protección nutrición.

4.2. cerca de una parte de las células cerebrales son

4.2.1. LAS NEURONAS

4.2.1.1. Células que generar la actividad cerebral y transmiten los impulsos eléctricos

4.2.2. SISTEMA LIMBICO

4.2.2.1. El sistema limbico se forma en los primeros años de vida

4.2.2.2. con este se relaciona el afecto, las emociones , la memoria.

5. El cerebro se desarrolla partir de unas células que se agrupan en un pequeño tubo situado en la espalda del embrión cuando este apenas tiene lo de un tamaño de arroz.

5.1. Desde la 3 semana de gestación el tubo crece como el bulbo de una cebolla hasta formar los hemisferios celebrarles mientras la parte posterior se alarga para formar la futura médula espinal

5.2. durante los primeros 2 años de vida del niño el crecimiento del cerebro es explosivo alcanza el 80% del peso que tendrá en la edad adulta

5.2.1. a los 2 años de vida el cerebro del niño contiene el doble de sinapsis y consume 2 veces mas energía que el cerebro de un adulto normal

5.2.2. 2 FACTORES CEREBRALES

5.2.2.1. LA NUTRICIÓN

5.2.2.1.1. Es el factor mas importante para tener una buena salud, aporta a través de la dieta la energía necesaria para el cerebro y la calidad de los estímulos del ambiente en que nos desarrollamos.

5.2.2.2. LAS PROTEÍNAS Y MINERALES

5.2.2.2.1. como el

6. Un niño recién nacido depende de los cuidados de su madre

6.1. la leche materna le proporciona

6.1.1. SEGURIDAD

6.1.2. CALOR

6.1.3. AFECTO

6.2. Protege al niño de todas al enfermedades y le aporta ademas

6.2.1. LA URINA

6.2.1.1. Un aminoácido indispensable para el desarrollo cerebral

6.3. se recomienda la lactancia materna durante los primeros 24 meses de vida

7. Si los niños no reciben una buena nutrición en los primeros años de vida su inteligencia no funcionara bien.

7.1. Estudios científicos han demostrado que los niños que comen mucha proteína son mas inteligentes mas robustos viven mas años.

7.1.1. el ambiente en el que nos desarrollamos es importante ya que los niños aprenden mas del mundo que los rodea en sus primeros 3 años de vida y en el resto de su existencia.

8. El equilibrio emocional de los seres humanos se determina cuando aun somos bebes.

8.1. En la niñez se desarrollan cerebros extra ordinariamente afinados para percibir la amenaza y el peligro, a la menor amenaza.

8.1.1. sus diminutos corazones palpitan a ritmo acelerado.

8.1.2. las hormonas del estrés incrementan su actividad

8.1.3. y su cerebro busca la pista que le avise el próximo ataque

8.2. Los niños pequeños necesitan ser mesidos, acariciados, estimulados y lactados permanentemente.

8.2.1. sus gestos deben traducirse en un lenguaje que las madres entienden porque tienen la paciencia y el afecto suficientes para no desesperarse ni cansarse.

9. En los primeros años un niño necesita a sus padres

9.1. y es en este periodo cuando fijan sus afectos por ellos en gran medida dependiendo del amor y cariño que reciba el niño durante la crianza

9.1.1. asi se comportara como hijo

9.1.2. como pareja

9.1.3. como ciudadano

9.1.4. y como padre en el futuro

10. El juego cumple un papel muy importante en nuestro desarrollo y nuestro aprendizaje

10.1. El juego es una forma de estimular al máximo el cerebro, de absorber la mayor cantidad de información en el menor tiempo posible

10.1.1. para un bebe todos los objetos son juguetes

10.2. El juego en grupo le permite al niño aprender a:

10.2.1. COMPORTARSE EN COMUNIDAD

10.2.2. COMUNICARSE

10.2.3. RELACIONARSE CON OTROS

10.2.4. TRABAJAR EN EQUIPO

10.2.5. ESTABLECER SUS LIMITES

10.3. En el juego aprendemos a ser seres sociales

11. La inteligencia emocional

11.1. no solo significa el bienestar propio si no también el bienestar de los demás

11.2. Existen enseñanzas fundamentales que aprendemos en la niñez de nuestros padres y de nuestros maestros

11.2.1. enseñanzas como:

11.2.1.1. EL RESPETO POR LA LEY

11.2.1.2. LA TOLERANCIA AL FRACASO

11.2.1.3. Y LA CAPACIDAD DE DIFERIR EL ÉXITO

12. Estudios del comportamiento humano

12.1. Demuestran que el éxito mas que tener habilidades intelectuales depende de la capacidad que tengamos para seguir hacia adelante

12.1.1. para

12.1.1.1. LUCHAE

12.1.1.2. PERSISTIR

12.2. El desarrollo de las capacidades intelectuales de los niños en edad temprana depende de las condiciones

12.2.1. SOCIO-ECONOMICAS

12.2.2. CULTURALES

12.2.3. AFECTIVAS

12.2.4. GENÉTICAS

12.2.5. Y TRADICIONALES

13. ANYI PAOLA SUAREZ PATIÑO