La elaboración del marco teórico:  revisión de la literatura  y construcción de una   perspectiva...

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La elaboración del marco teórico:  revisión de la literatura  y construcción de una   perspectiva teórica. por Mind Map: La elaboración del marco teórico:  revisión de la literatura  y construcción de una   perspectiva teórica.

1. Fuentes terciarias: Documentos que tratan los temas de manera más superficial contienen estas fuentes, facilitan el hallazgo de fuentes secundarias

2. Fuentes secundarias: Procesan la información de las fuentes primarias haciendo referencia de estas

3. Fuentes primarias (directas): Datos de primera mano e información original

4. Extracción y recopilación de la información de interés en la literatura

5. Consulta de la literatura

6. Obtención (recuperación) de la literatura

7. Detección de la literatura y otros documentos

8. Revisión de la literatura (desarrollado)

9. Marco Teórico

10. Detectar y plantear un problema de investigacion

11. Evaluar Factibilidad

12. Escrito que sustenta teóricamente el estudio

13. Funciones

14. Prevenir errores de otros estudios

15. Orienta el desarrollo del estudio

16. Guía el estudio de referencias

17. Plantea la hipótesis de manera que puede someterse a la realidad

18. Inspirar lineas de investigacion

19. Provee de referencias para interpretar los resultados del estudio

20. Antecedentes

21. Elaboración

22. La revisión de la literatura correspondiente

23. La adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica.

24. Se divide en dos etapas

25. Debe ser selectiva, todo el tiempo surgen nuevas fuentes de información pero sólo algunas de estas nos serviran

26. Procesos

27. Se consultan

28. Existen varios medios para recopilar la información, pero lo que realmente importa es extraer datos e ideas para elaborar el marco teorico

29. Definición

30. Elementos

31. Subtema

32. Conexiones

33. Después de identificar fuentes de información hay que localizarlas de ser posible en manera física. Estas pueden encontrarse en diferentes lugares  entre los que se pueden incluir bibliotecas, filmotecas, hemerotecas, etc. De no ser así hay organizaciones e investigadores que ofrecen el servicio de recuperación de fuentes primarias

34. Ya que se tienen las fuentes primarias hay que hacer una selección de aquellas que nos sean útiles y desechar lo que no nos sirva. Las fuentes de información primarias más consultadas son libros, revistas científicas, y ponencias o trabajos presentados en congresos

35. Para seleccionar las fuentes primarias que nos pueden servir hay que preguntarse lo siguiente

36. ¿Se relaciona la referencia con mi problema de investigación?  ¿Cómo?

37. ¿Qué aspectos trata?

38. ¿Desde qué perspectiva aborda el tema?

39. ¿Psicológica, antropológica, sociológica, comunicológica o administrativa? La respuesta a esta pregunta es importante porque nos puede poner en un contexto diferente

40. Atención

41. Métodos de referenciar

42. Libros

43. Título y subtítulo del libro, nombre(s) de (los) autor(es), lugar y año de edición, nombre de la editorial y cuando se trate de una reimpresión , el número de ésta.

44. Capítulos de libros, cuando fueron escritos por varios autores y recopilados por una o varias personas (compiladores)

45. Título, subtítulo y número del capítulo, nombres(s) del (los) autores del capítulo, título y subtítulo del libro, nombres(s) del (los) compilador(es) o editor(es) (que es diferente al de la editorial), lugar y año de edición, página del libro en la que comienza el capítulo y página en donde termina, nombre de la editorial, número de reimpresión (si es el caso). Cuando el capítulo ha sido publicado anteriormente en otra fuente, la cita completa donde se expuso o publicó (siempre y cuando lo incluya el libro, generalmente aparece esta cita en alguna parte de él)

46. Artículos de revistas

47. Título y subtítulo del artículo, nombre(s) del (los) autor (es), nombre de la revista, año, volumen, número o equivalente; página donde comienza el artículo y página donde termina.

48. Artículos periodísticos

49. Título y subtítulo del artículo, nombre(s) del (los) autor (es), nombre del periódico, sección y página(s) donde se publicó y día y año en que se publicó

50. Videocasetes y películas

51. Título y subtítulo de la videocinta, documental filmado, película o equivalente; nombre del (los) productor (es) y director(es), nombre de la institución o empresa productora, lugar y año de producción.

52. Trabajos presentados en seminarios, conferencias, congresos y eventos similares

53. Título y subtítulo del trabajo, nombre(s) del (los) autor(es), nombre completo del evento y asociación, organismo o empresa que lo patrocina, mes y año en que se llevó a cabo y lugar donde se efectuó.

54. Entrevistas realizadas a expertos

55. Nombre del entrevistado, nombre del entrevistador, fecha precisa cuando se efectuó la entrevista, medio a través del cual se transcribió o difundió. Tema, dirección o lugar y forma en que está disponible (transcripción, cinta, videocasete, etc.).

56. Tesis y disertaciones

57. Título de la tesis, nombre(s) del (los) autor(es), escuela o facultad e institución de educación superior donde se elaboró la tesis y año

58. Documentos no publicados (manuscritos)

59. Título y subtítulo del documento, (nombre(s) del (los) autores(es), institución o empresa que apoya al documento (si se trata de apuntes de alguna materia, es necesario anotar el nombre de ésta, el de la escuela o facultad correspondiente y el de la institución; aunque hay documentos personales que carecen de apoyo institucional); lugar y fecha en que fue producido o difundido el documento y la dirección donde se encuentra disponible.

60. Identificar la literatura de interés

61. Acudir directamente a las fuentes primarias u originales cuando se conoce muy bien  el área de conocimiento en cuestión.

62. Acudir a expertos en el área que orienten la detección de la literatura pertinente y fuentes secundarias, para localizar las fuentes primarias, que es la estrategia de detección de referencias más común.

63. Acudir a fuentes terciarias para localizar fuentes secundarias y lugares donde puede obtenerse información, para detectar a través de ellas las fuentes primarias de interés.