1. España: El Ministerio de Educación y la ONCE presentan un ebook totalmente accesible para personas con discapacidad visual 2 de mayo de 2011 El secretario de Estado de Educación y Formación Profesional comprueba el potencial de este material durante su visita al Centro de Recursos Educativos de la ONCE (CRE) de Madrid Este Centro presta apoyo a más de 2.400 niños con dificultades de visión El Ministerio de Educación apuesta por la educación inclusiva y se ha comprometido a que todas sus publicaciones digitales sean accesibles para todas las personas
2. Programa Iberoamericano para la Inclusión Educativa 29 de julio de 2011 Nadie niega la importancia de la inclusión educativa, la necesaria incorporación de todos los alumnos en las escuelas para mejorar la calidad de la enseñanza y para conseguir escuelas más justas en sociedades más equitativas y solidarias.
3. El desarrollo de un modelo de institución educativa inclusivo y con base comunitaria se ajusta inmensamente a las propuestas de la iniciativa de Educación Para Todos (EFA 2000). Dentro de este modelo, los estudiantes con necesidades educativas especiales, incluyendo aquellos con discapacidad, reciben su educación al lado de sus pares sin discapacidad, en las escuelas de sus comunidades.
4. En El Salvador, el Sistema Integrado de Escuela Inclusiva de Tiempo Pleno (SI EITP).El Sistema Integrado de Escuela Inclusiva de Tiempo Pleno (SI EITP) constituye un modelo educativo en construcción y expansión, que da inicio con el Plan Social Educativo “Vamos a la Escuela” y se reafirma con el Programa de Gobierno “El Salvador Productivo, Educado y Seguro”, el cual pone en perspectiva la necesidad de avanzar hacia un “nuevo modo de gobernar democrático, responsable, pese a la educación el componente central de una estrategia programática que permitirá construir El Salvador que queremos.
5. Principales programas de educación inclusiva
6. El objetivo que se tiene es terminar con todas las modalidades de discriminación y dar fomento a la cohesión social, prestando atención a los grupos marginados y vulnerables.
7. Objetivo
8. La educación inclusiva está basada en el derecho que tienen todos los alumnos de recibir una educación de calidad, satisfaciendo las necesidades básicas de aprendizaje y enriqueciendo sus vidas.
