1. Hacia un nueva pérdida de rumbo
1.1. ¿Qué son las Rutas del Aprendizaje?
1.1.1. Herramienta Pedagógica
1.1.2. Actividades de Aprendizaje
1.1.3. Guías metodológicas
1.1.4. Sugerencias Didácticas
1.2. ALGUNOS ERRORES
1.2.1. LO PEDAGÓGICO ORIENTA EL USO DE LA HERRAMIENTA.
1.2.2. UNA HERRAMIENTA NO PUEDE DAR SUGERENCIAS DIDÁCTICAS.
2. Recomendaciones
2.1. El docente de esta era
2.1.1. deben ser impulsado por el docente , en su aula y según su realidad.
2.1.2. debe ser autodidacta. Renovar cada día sus conocimientos.
2.1.3. debe ser innovador, no seguir al pie de la letra lo que dice el MINEDU.
2.1.4. debe ser reflexivo, cuestionar cada día su labora docente.
3. Antecedentes Burocráticos
3.1. Reformas Educativas: ¿Necesarias, Intereses educativos?
3.1.1. Realidad
3.1.1.1. Intereses económicos
3.1.1.2. Intereses Políticos
3.1.1.3. Carente de base científica
4. El curriculum y el Rediseño curricular
4.1. MARCO CURRICULAR
4.1.1. Conformado por los aprendizajes fundamentales
4.2. MAPAS DEL PROGRESO
4.2.1. Progreso de las expectativas de aprendizaje por ciclos
4.3. RUTAS DEL APRENDIZAJE
4.3.1. Estrategias específicas para orientar la enseñanza