RUTAS DE APRENDIZAJE: LA EDUCACIÓN PLÁSTICO Y LA PÉRDIDA DE RUMBO EDUCATIVO

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RUTAS DE APRENDIZAJE: LA EDUCACIÓN PLÁSTICO Y LA PÉRDIDA DE RUMBO EDUCATIVO por Mind Map: RUTAS DE APRENDIZAJE: LA EDUCACIÓN PLÁSTICO Y LA PÉRDIDA DE RUMBO EDUCATIVO

1. ANÁLISIS DEL DOCUMENTO

1.1. Plantean cuáles son las capacidades y competencias

1.1.1. Que se tienen que asegurar en los estudiantes

1.1.2. Indicadores de logros de aprendizajes

1.2. Nos dicen que son herramientas para el trabajo pedagógico

1.2.1. matemática

1.2.2. comunicación

1.2.3. ciudadanía

1.3. interrogantes

1.3.1. ¿Eso es lo que necesita la educación?

1.3.2. ¿Conocer estrategias o dominar la materia?

2. ANTECEDENTES BUROCRÁTICOS

2.1. Tremendo gasto al presupuesto destinado a educación

2.2. Programa confuso y transmisión de contenidos que solo buscaba llenar de datos a los maestros

2.2.1. El PRONAFCAP

2.3. Reformas educativas a su antojo sin ninguna evaluación e investigación seria previa que la respalde.

3. EL CURRICULUM Y EL DISEÑO CURRICULAR

3.1. Este programa no parte de ninguna investigación previa.

3.2. EL MINEDU no ha desarrollado los fundamentos científicos del currículo.

3.3. Desean implementar y llevar a cabo un pseudoprograma ya que no se ha hecho un diagnósticulo curricular.

4. HACIA UNA NUEVA PERDIDA DE RUMBO

4.1. Se presentan como orientaciones pedagógicas y sugerencias didácticas para la enseñanza efectiva de los aprendizajes fundamentales.

4.1.1. Otros lo definen

4.1.1.1. Herramienta pedagógica

4.1.1.2. Experiencia exitosa

4.1.1.3. Actividades de aprendizaje

4.1.1.4. Guías metodológicas

5. RECOMENDACIONES

5.1. El docente debe ser el propulsor del verdadero cambio educativo de un país

5.2. El docente tiene la obligación de mejorar sus saberes .

5.3. El docente debe empezar a sistematizar las estrategias y metodologías que usa en el aula