1.2. Es una herramienta que permite que el alumno conteste preguntas a temas de matemáticas e inglés, y proporciona retroalimentación inmediata de manera sencilla y amena.
1.3. Consideramos que es adecuada para cerrar alguno de estos temas debido a que ya tiene las preguntas definidas y no es posible que el maestro las modifique, además de la retroalimentación inmediata.
2. CONCRETAR
2.1. HOT POTATOES
2.2. Es un software intuitivo y fácil de manejar, que permite al maestro diseñar ejercicios de diferentes formatos (crucigramas, 'fill in the blank', entre otros). No es necesario que el maestro sepa de programación. Los alumnos realizan los ejercicios mediante el uso de un dispositivo electrónico.
2.3. Consideramos que esta herramienta es útil en esta etapa debido a que permite al maestro hacer el diseño de ejercicios de acuerdo al tema visto en clase; además es muy versatil y permite una gran variedad de formatos para usar en el diseño de los ejercicios.
3. CONEXION
3.1. 21CLASSES
3.2. Es una herramienta que permite al maestro generar blogs, con la intención de iniciar una discusión acerca de un tema.
3.3. Consideramos que esta herramienta puede usarse antes de empezar un tema nuevo para que mediante las preguntas adecuadas, propiciar que los alumnos expresen lo que saben del tema.
4. CONCEPTO
4.1. XTRANORMAL
4.2. Es una herramienta que permite al maestro crear un video animado; contiene una colección de escenarios y personajes ya diseñados para facilitar la creación del video.
4.3. Consideramos que esta herramienta es útil en la etapa del CONCEPTO debido a que permite al maestro explicar el contenido del tema de una manera amena y creativa. Le permite expresar ideas y decidir qué transmitir.
