Los docentes como investigadores

1. Poner a prueba la teoría en la práctica

2. Cuestionar el propio ejercicio docente

3. Compromiso, preocupación y disposición

4. MEJORA DEL EJERCICIO PROFESIONAL

4.1. Teorías profesadas

4.2. Justifican o describen la conducta

4.3. Teorías al uso

4.4. Lo que hace la persona, operativizar las teorías profesadas.

5. Los profesores reflexionan en, sobre y en relación a la acción

6. Persona ajena que observe la práctica puede observar mejor las incoherencias y contradicciones de las teorías

7. Examinar de vez en cuando su teoría de acción

8. Teorías profesadas VS Teorías al uso

9. Prácticas analizadas

10. Preparar estrategias para su nuevo actuar

11. Poner en práctica las estrategias

12. Ciclo reforzador y permanente

13. Para la mejora de intervención docente

14. Referencias: Day Christopher (2015), "Los docentes como investigadores" p. 39-44