1. Criterios de la Evaluación
1.1. Cientificos
1.1.1. CONFIABILIDAD
1.1.1.1. La evaluación es constante, da resultados similares.
1.1.2. OBJETIVIDAD
1.1.2.1. Los instrumentos deben permitir obtener resultados similares
1.1.3. VALIDEZ
1.1.3.1. Refleja información sin errores
1.1.3.1.1. *Validez interna *Validez Externa *Validez de Contenido
1.2. Practico-Operativos
1.2.1. Integral
1.2.1.1. Comprende elementos que intervienen
1.2.2. Participativa
1.2.2.1. Vincula actores y acciones a evaluar
1.2.3. Permanente
1.2.3.1. Forma continua
1.2.4. Acumulativa
1.2.4.1. Considera resultados anteriores y sucesivos
1.2.5. Autocorrectiva
1.2.5.1. ajustes para evaluaciones
1.2.6. Util
1.2.6.1. Proporciona diferentes niveles de informacion
1.2.7. Eficiente
1.2.7.1. Máximo de rendimiento de recursos
2. PRINCIPIOS
2.1. PROPOSITO
2.1.1. MEJORAR EL FUNCIONAMIENTO
2.2. FUNCION
2.2.1. CONCIENCIA SOCIAL
2.3. USO
2.3.1. RESULTADOS DE EVALUACIÓN
2.4. FIN
2.4.1. ORGANIZA Y ORIENTA TENIENDO UN PUNTO FINAL
3. Concepto
3.1. Valoración de un proceso o actividad humana
3.1.1. ¿Que permite?
3.1.2. Determinar el logro de propósitos
3.2. Real Academia Española
3.3. EVALUACIÓN: VALORACIÓN Y SINÓNIMO DE VALUAR
3.4. EVALUAR : SEÑALAR EL VALOR DE UNA COSA
4. Tipos de Evaluación
4.1. (Scriven)
4.1.1. FORMATIVA
4.1.1.1. Realiza en diferentes momentos
4.1.2. SUMATIVA O ACUMULATIVA
4.1.2.1. Efectúa al termino del programa y da resultados finales
4.1.2.1.1. INTERNA
4.1.2.1.2. MIXTA
4.1.2.1.3. EXTERNA
4.2. Stufflebeam y Shinkfield
4.2.1. PSEUDOEVALUACION
4.2.1.1. ORIENTADAS
4.2.1.2. PUNTOS DE VISTA
4.2.1.3. VALORACIÓN OBJETIVA
4.2.2. CUASIEVALUACION
4.2.2.1. EVIDENCIAS INFORMACIÓN OBTENIDA
4.2.3. VERDADERAS EVALUACIONES BASADAS EN VALOR O MERITO