2. -Propósito: mejorar el funcionamiento del sistema, garantizar la calidad de los programas. -Función: tiene como patrón de funcionamiento la conciencia social. -Uso: los resultados se dan a conocer y a disposición del público. -Fin: se orienta teniendo en cuenta que el punto final es la toma de decisiones.
3. Criterios Cientificos
4. -Validez: Interna: se elimine o controle la interferencia; Contenido: congruencia entre items y objeto; Externa: muestra al azar y control de factores ambientales. -Confiabibilidad: la utilización e los instrumentos varias veces y sus resultados deben ser parecidos. -Objetividad: sin presencia de apreciaciones personales.
8. Suchman (1967) Bigman (1961) 1. Describir si los objetivos han sido alcanzados y de qué manera. 2. Determinar las razones de cada uno de los éxitos y fracasos. 3. Descubrir los principios que subyacen e un programa que ha tenido éxito. 4. Dirigir el curso de los experimentos mediante técnicas que aumenten su efectividad. 5. Sentar las bases de una futura investigación sobre las razones del relativo éxito de técnicas alternativas. 6. Redefinir los medios que hay que utilizar para alcanzar los objetivos, así como, incluso, los subtemas a la luz de los descubrimietos de la investigación.
9. -Formativa: las mediciones se hacen en diferentes momentos del desarrollo del programa. -Sumativa: se aplica al termino del programa dando solo resultados finales.
10. -Externa: realizada por agentes externos. -Interna: realizada por personas del mismo programa o institución. -Mixta: realizada por personal externo y el programa o institución
11. Definición: Palabra elástica que se emplea para abarcar muchas clases de juicio, esta determina la calidad de un proceso o actividad humana, sea ella económica, social, política o de cualquier otro orden, dirigido concientemente a determinar el logro de ciertos propósitos fijados con anterioridad.
12. Tipos Scriven (1967)
13. Otros Tipos
14. 1. Evaluación Intermedia-evaluación terminal. 2. Evaluación de procesos-evaluación de repercusiones. 3. Evaluación institucional-evaluación de programas. 4. Evaluación de objetivos internos-evaluación e objetivos externos.
