3. Describen, explican, y orientan el proceso educativo en torno a la personas y su contexto social
4. CONSTRUCTIVISMO (DECROLY VIGOTSKY),
5. Incide, controla y maneja las situaciones (estimulos, respuesta y reforzamiento)
6. repetición, memorización, no desarrolla conciencia
7. se evalúa con el reforzamiento, ademas de interesarse solo por los productos y no por el proceso
8. se considera la memoria, la comunicación,el lenguaje, el razonamiento y adquisión de conocimientos que se genera en el cerebro como proceso de percepción y acomodación del mismo
9. estrategias y habilidades, donde los educandos se vuelven activos en el proceso de la información
10. estructura y procesos mentales de lo que pasa entre el estimulo y respuesta. Y en el proceso que sucede en la resolución de problemas
11. de la co-dependencia hacia la independencia, en la interaccion del aprendizaje con las necesidades propias del educando y de su contexto
12. Se necesita que exista una motivación e interés, movilidad de los saberes
13. E; Bower, G. (1983). Teorías del Aprendizaje. Méjico: Editorial Trillas.VII Reimpresión. https://sites.google.com/siite/draferyenypadrino/.cita.18-octubre-2010. www.psicologia:unal.mx/vic/doctorado/ensayo20%/%padilla.). http://www.unc.edu.ar/
14. POR DESCUBRIMIENTO (BRUNER)
15. PROCESO DE LA INFORMACION (GAGNÉ, SIMON, MAYER)
16. ser autónomo y autodidacta,
17. Categorias de la informacion: atención, decodificación, almacenimiento y recuperación
18. explicación psicológica donde recibe información y actúa de acuerdo a ella para explicarla e inovarla
19. funcionamiento de la mente humana
20. propicia la participación activa del alumno
21. se logra cuando el alumno se enfrenta a un problema no solo para resolverlo, sino para trasferirlo
22. resolucion de conflictos y su tranferencia
23. HUMANISTA (MASLOW, ROGERS)
24. Puede ser en lo individual pero tiene mejores resultados en lo colectivo (pares)
25. Afecto, confianza, comprensión, empatía, integridad de las personas,
26. auto-concepción, autoestima y perfeccionamiento de la persona
