1. Políticas educativas
1.1. Elaboración de leyes
1.1.1. Generan planes de desarrollo
1.1.1.1. Participación
1.1.1.1.1. UNESCO
1.1.1.1.2. BID
1.1.1.1.3. OEA
1.1.1.1.4. GOBIERNOS LOCALES
1.1.1.1.5. BANCO MUNDIAL
1.2. "BRINDAR A LOS HABITANTES DEL MUNDO UNA EDUCACIÓN DE MEJOR CALIDAD QUE SE PERMITA PERSEVERAR EL GENERO HUMANO"
1.3. Políticas vigentes
1.3.1. Aprender a conocer
1.3.2. Aprender a hacer
1.3.3. Aprender a ser
1.3.4. Aprender a convivir
1.4. Leyes en Colombia
1.4.1. Ley 115 de 1994
1.4.1.1. Reglamenta la educación publica formal en Colombia
1.4.2. Ley 119 de 1994
1.4.2.1. Formación para el trabajo y el desarrollo humano
1.4.3. Plan decenal de educación 2006 - 2016
1.4.3.1. Avanzar en la transformaciones que la educación Colombiana NECESITA
2. Formación profesional integral SENA
2.1. Acuerdo 008 de 1997
2.2. Fundador
2.2.1. RODOLFO MARTINEZ TONO
2.2.2. 1957
2.2.2.1. Participantes
2.2.2.1.1. Trabajadores
2.2.2.1.2. Empleadores
2.2.2.1.3. Gobierno Nacional
2.3. FIN
2.3.1. "FORMACIÓN PROFESIONAL DE CIUDADANOS PARA SU INCURSIÓN EN ACTIVIDADES PRODUCTIVAS QUE CONTRIBUYAN AL CRECIMIENTO SOCIAL ECONOMICO Y TECNOLOGICO DEL PAIS"
2.4. Impulsadores del desarrollo de colombia
2.5. Plan estrategico
2.5.1. Mejorar y crecer continuamente
2.5.1.1. Contexto socio - económico
2.5.1.1.1. Afectación
2.5.1.2. Formación profesional integral
2.5.1.2.1. Desarrollo de conocimientos
2.5.1.3. Innovacion y tecnologia
2.5.1.3.1. Formación virtual
2.5.1.3.2. Formación presencial
2.5.1.4. Sector productivo
2.5.1.4.1. Requerimientos
2.5.1.4.2. Necesidades
2.5.1.5. Calidad
2.5.1.5.1. Eficiencia
2.5.1.5.2. Eficacia
2.5.1.6. Desarrollo humano
2.5.1.6.1. Transformación
2.5.1.6.2. Pilares
3. La educación en el ojo del huracán
3.1. Juzgamiento a la formación educativa
3.1.1. SIN respeto a los demás
3.1.2. SIN igualdad
3.2. Influencia en comportamientos
3.2.1. Iglesia
3.2.2. Familia
3.2.3. Medios de comunicación
3.2.4. Ideologías
3.2.5. Politicas
4. Educación
4.1. Transformación Social
4.2. Garantizar desarrollo integral
4.2.1. mediante
4.2.1.1. conduccion
4.2.1.2. encauzamiento
4.3. Estimulos
4.3.1. Potencialidades diversas
4.4. Proceso social mediado
4.4.1. competencias
4.4.1.1. Codigos
4.4.1.2. Dispositivos pedagógicos
4.5. "PAULO FREIRE"
4.5.1. Educador y educandos
4.5.1.1. influencia contexto
4.5.1.1.1. Economico
4.5.1.1.2. Social
4.5.1.1.3. Politico
4.5.1.1.4. Historico
4.5.1.1.5. Culturales
5. La educación hoy
5.1. Reflexión de docentes
5.1.1. Creatividad
5.1.2. Calidad de enseñanza
5.1.3. Estandarización de las escuelas
6. Sistemas educativos e el mundo
6.1. Guiado
6.1.1. Contexto
6.1.2. Necesidad
6.1.3. Particularidad