1. Descubriendo la misión.
1.1. Compromiso.
1.2. Idea.
1.2.1. Futuro.
1.2.2. Visión.
1.3. Objetivo.
1.4. Agudeza.
1.5. Flexibilidad.
1.6. Criterios.
1.6.1. Valores.
1.6.1.1. Importantes.
1.7. Metroprogramas.
1.7.1. Pro-activo/reactivo.
1.7.1.1. Iniciativa.
1.7.2. Afrontar/eludir.
1.7.2.1. Motivación.
1.7.3. Interno/externo.
1.7.3.1. Criterios.
1.7.4. Opciones/procedimientos.
1.7.4.1. Creatividad.
1.7.5. Genérico/especifico.
1.7.5.1. Panorama
1.7.5.1.1. Información.
1.7.6. Igualador/diferenciador.
1.7.6.1. Comparaciones.
1.8. Enmarcar.
1.8.1. Diferentes contextos.
1.9. Colofón
1.9.1. Saber.
1.9.1.1. Querer.
1.9.1.1.1. Demas.
1.9.1.1.2. Nosotros.
2. Origen del softwara mental.
2.1. Aprendizaje.
2.2. Experiencia.
2.2.1. Captada por sentidos.
2.2.1.1. Modalidad.
2.2.1.2. Sensorial.
2.2.1.3. Preferidas.
2.2.1.3.1. Historia personal.
2.2.1.3.2. Cultura.
2.2.1.3.3. Momento histórico.
2.2.1.3.4. Acontecimiento.
2.2.1.3.5. Foco de la atención.
2.3. Representación interna.
2.3.1. Codificada.
2.3.1.1. Nivel analógico
2.3.1.1.1. Sensorial/ no verbal.
2.3.1.2. Digital.
2.3.1.2.1. Lingüístico.
2.4. Eventos.
2.4.1. Externos.
2.4.2. Internos.
2.4.2.1. Ingresan
2.4.2.1.1. Percepción directa.
2.4.2.1.2. Representación de la imagen.
3. Patrones lingüísticos.
3.1. Indicadores verbales:
3.1.1. Visuales.
3.1.1.1. Miran.
3.1.1.2. Contemplar.
3.1.1.3. Claridad
3.1.1.4. Enfoque.
3.1.1.5. Panorama.
3.1.1.6. Ilustrar.
3.1.2. Kinestesicos.
3.1.2.1. Pesado
3.1.2.2. Duro.
3.1.2.3. Denso.
3.1.2.4. Sentir.
3.1.2.5. Calido.
3.1.2.6. Dulce.
3.1.3. Auditivos.
3.1.3.1. Armonioso.
3.1.3.2. Cadencioso.
3.1.3.3. Discordante.
3.1.3.4. Agudo.
3.1.3.5. Oír
3.1.3.6. Escuchar.
4. Procesos Básicos:
4.1. Objetivo
4.1.1. Saber
4.1.1.1. Como y que quiero.
4.2. Agudeza Sensorial
4.2.1. Objetivo
4.3. Flexibilidad
4.3.1. Cambio.
5. Tecnicas SMART.
5.1. Específicos.
5.2. Medibles.
5.3. Alcanzables.
5.4. Realistas.
6. Intervenciones.
6.1. Estado actual.
6.2. Estado deseado.
6.3. Recurso.
6.4. Ajuste a futuro.
7. Campos de Aplicación.
7.1. Salud.
7.2. Educación.
7.3. Empresa.
7.4. Ventas.
8. ¿Que es?
8.1. Pensar.
8.1.1. Weekly feedback
8.2. Organizar La fantastica.
8.3. Complejidad del pensamiento.
8.4. Comunicación humanos.
9. PNL- Practica.
9.1. Conjunto de modelos.
9.2. Habilidades.
9.3. Técnicas.
9.3.1. Pensar.
9.3.2. Actuar.
9.4. Neuro.
9.4.1. Comportamiento
9.4.1.1. Procesos neurológicos.
9.4.1.1.1. Visión.
9.4.1.1.2. Audición.
9.4.1.1.3. Olfato.
9.4.1.1.4. Gusto.
9.4.1.1.5. Tacto.
9.4.1.1.6. Sentimiento.
9.5. Lingüística.
9.5.1. Lenguaje.
9.5.1.1. Ordena.
9.5.1.1.1. Pensamientos.
9.5.1.1.2. Conductas.
9.5.1.1.3. Comunicación.
9.6. Programación.
9.6.1. Organizar.
9.6.1.1. Ideas.
9.6.1.2. Acciones.
10. Conceptos.
10.1. Sentidos
10.1.1. Explorar.
10.1.2. Delimitar.
11. Filtros básicos.
11.1. Marcos de conducta.
11.1.1. 1. Orientación.
11.1.2. 2. Preguntas.
11.1.3. 3. Interacción.
11.1.4. 4. Posibilidades.
11.1.5. 5. Corrosidad y Fascinación
12. Comunicación.
12.1. 55% Lenguaje Corporal.
12.2. 38% Tono de voz.
12.3. 7% Palabras.
13. I
13.1. Compartir.
13.1.1. Establecer.
13.1.1.1. Sintonia y respeto.
13.1.1.1.1. Tratándose de:
13.2. Dirigir.
13.2.1. Cambiar.
13.2.1.1. Propia conducta.
13.3. Igualación.
13.3.1. Correcto rapport.
13.3.1.1. Potencializar identificación.
13.4. Desigualacion.
13.4.1. Interrumpe.
13.4.2. Finaliza.
13.4.2.1. Situación.
13.4.2.1.1. Conversación.
13.4.2.1.2. U otra comunicación.
13.5. Retrorrastreo.
13.5.1. Empleo prepositivo.
13.5.1.1. Combinación de igualaciones.
13.5.1.2. Desigualaciones.
14. Sintonia.
14.1. Credibilidad.
14.2. Confianza.
14.3. Participación.
15. II
15.1. Aprender, desaprender y reaprender.
15.1.1. Consciente.
15.1.1.1. Limitada.
15.1.2. Inconscientes.
15.1.2.1. Procesos vitales.
15.1.3. Etapas de aprendizaje.
15.1.3.1. 1. Incompetencia inconsciente.
15.1.3.1.1. Ignora.
15.1.3.2. 2. Incompetencia consciente.
15.1.3.2.1. Comprende.
15.1.3.3. 3. Competencia consciente.
15.1.3.3.1. Aprende.
15.1.3.4. 4. Competencia inconsciente.
15.1.3.4.1. Habilidad.
15.2. Estado presente.
15.2.1. Podemos.
15.3. Estado Deseado.
15.3.1. Queremos.
15.4. Objetivo.
15.4.1. Salir.
15.4.1.1. Modificando.
15.4.1.2. Mejorando.
15.4.1.3. Corrigiendo.
15.5. Niveles de aprendizaje.
15.5.1. Intentar.
15.5.2. Equivocarse.
15.5.3. Aprender.
16. III
16.1. Marco de descubrimiento.
16.1.1. Filtros básicos.
16.1.1.1. Objetivos
16.1.1.1.1. Descubrir.
16.2. Marco enclarecedor.
16.2.1. Preguntar.
16.2.1.1. ¿Como?
16.2.1.1.1. Comprender.
16.2.1.1.2. Solución.
16.3. Marco de posibilidades.
16.3.1. Detectar.
16.3.1.1. Pensar.
16.4. Marco de curiosidad.
16.4.1. Supuestos.
16.4.1.1. Sin verificar.
16.4.1.1.1. Riesgos.
16.4.1.1.2. Errores.
16.4.1.1.3. Engaño.
16.4.1.1.4. Curiosidad.
16.4.1.1.5. Duda.
16.4.1.1.6. Verificación.