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1. El esquema, adaptación y Organización son fenomenos que contribullen al desarrollo

1.1. Subtema 1

2. Concibe el desarrollo como la interacción del niño con el medio en el cual se encuentra

2.1. Subtema 1

3. (Neuchátel, Suiza, 1896-Ginebra,1980)

3.1. Psicólogo Conductista

4. Psicología evolutiva y la Pedagogía

4.1. realizo estudios sobre el desarrollo intelectual y cognitivo de un niño

4.2. Desarrolló su teoría sobre la naturaleza del conocimiento

5. Estableció una serie de estudios sucesivos en el desarrollo de la inteligencia

5.1. Estadio de Inteligencia sonsoriomotriz o práctica

5.1.1. contribulle al periodo del lactante, desarrollo del lenguaje y pensamiento en el primer año y medio y dos

5.2. Estudio de Inteligencia Intuitiva

5.2.1. de 2 a 7 años es todo el desarrollo del pensamiento, y la representación de movimientos

5.2.2. Estudio de las Operaciones Intelectuales Correctas

5.2.2.1. 7 a 12 años desarrollo de sentimientos morales y la cooperacion social

5.2.2.2. Estudio de las Operaciones intelectuales Abstractas

5.2.2.2.1. formacion de la personalidad

6. Se doctoró en la Universidad de Suiza

7. Sus obras mas reconocidas

8. El lenguaje y pensamiento del niño (1923)

9. La representacion del mundo en el niño (1926)

10. El nacimiento de la inteligencia en el niño (1936)

11. La psicología de la inteligencia (1947)

12. Tratado de logíca (1949)

13. Introducción a la epistemología genética (1950)

14. Seis estudios de psicología (1964)

15. Memoria e inteligencia (1968)

16. El desarrollo del pensamiento (1975)

17. Juegos olimpicos