1. es una técnica subjetiva que se caracteriza por:
2. 1.Una relación entre dos o más personas 2.Una vía de comunicación simbólica bidireccional de preferencia oral, 3.Unos objetivos prefijados y conocidos por el entrevistador y el entrevistado, 4.E una relación interpersonal asimétrica donde hay asignación de papeles sociales y controles. 5.Sirve para recoger informaciones de tipo motor, paralingüístico, de relaciones espaciales. 6. Las formas de la entrevista es de comunicación verbal y no verbal, donde hay relaciones de: repetición, contradicción, sustitución, implementación, acentuación y regulación para evaluar la temática, las preguntas y hasta las reacciones.
3. Otros factores importantes en la entrevista son: *reciprocidad, *aceptación y tolerancia a los aspectos como: edad, sexo, profesión, etnia, creencias, actitudes, problemas de autoestima, por eso las preguntas deben ser: precisas, claras, únicas, de profundidad, hipotéticas y de control de la información que se necesita.
4. Modalidades de la entrevista
5. Entrevista no estructurada o formal: Se realiza sobre la base de un formulario previamente preparado y normalizado, a través de preguntas establecidas con anterioridad.
6. Entrevista no estructurada: Se trata de preguntas abiertas que son respondidas dentro de una conversación, teniendo como característica principal la ausencia de una estandarización formal. Este tipo de entrevista adopta tres modalidades:
7. Entrevista focalizada: es una técnica utilizada con el fin de estudiar situaciones-problema que serán objeto de acciones de trabajo social, de animación socio-cultural o de tipo educativo
8. Entrevista clínica: Se designa con este nombre una modalidad semejante a la entrevista focalizada pero difiere de ésta en la orientación-enfoque.
9. Entrevista no dirigida: el informante tiene la libertad para expresar sus sentimientos y opiniones,el encuestador tiene que animar a hablar de un determinado tema y orientarlo.
10. se define como “una conversación que se propone con un fin determinado distinto al simple hecho de conversar”
11. Es un instrumento técnico de gran utilidad en la investigación cualitativa, para recabar datos.
12. Conversación entre dos personas por lo menos : el entrevistador, y el entrevistado(s),
13. contribuye a la realización de investigaciones diagnósticas escolares que permite la búsqueda de soluciones puntuales en el ámbito escolar, familiar, laboral, científico, periodístico, etc.
14. ventajas: *relación interpersonal, valor de empatía, *observar el comportamiento verbal y no verbal, la *cantidad de información oral recibida, pensamientos emociones, perfil biográfico, * su perspectiva de la vida en el presente y en el futuro.
15. Desventajas: *limitaciones para organizar la información, *la preparación de la sesión, * los gastos, * los desplazamientos y las interferencias de sesgos.
16. Partes de la entrevista: *Presentación: se dan a conocer los datos del entrevistador, y el motivo por el cual se va a entrevistar. *Preguntas: El cuerpo de la entrevista lo forma el grueso de preguntas y respuestas. Es a través de ellas que se obtiene la información. *Conclusion: Puede ser un parrafo o frase de salida que indique al lector que la entrevista a concluido.
