1. A szakmai vizsgabizottságot a vizsgaeredmények kihirdetéséig titoktartási kötelezettség terheli
2. Az OKJ szerinti szakmai vizsga megszervezésére vonatkozó engedély kiadásának és a vizsgaszervezési tevékenység ellenőrzésének szabályai
2.1. 111/2010. (IV. 9.) Korm. rendelet
2.2. 2011. évi CLXXXVII. törvény a szakképzésről
2.3. Az iskolai rendszerű szakképzésben
2.3.1. Az iskolai rendszerű szakképzésben a szakképző iskola külön engedély nélkül szervezhet komplex szakmai vizsgát tanulói számára
2.4. Iskolarendszeren kívüli szakképzésben
2.5. A vizsgaszervezési engedély – az abban meghatározott szakképesítések tekintetében – visszavonásig jogosít Magyarország területére kiterjedően komplex szakmai vizsgák szervezésére
2.5.1. Az engedély kiadásának szabályai
2.5.1.1. Feltételek
2.5.1.1.1. Szakmai vizsga megszervezésére vonatkozó engedély akkor adható ki, ha a kérelmező intézmény
2.5.1.1.2. Kérelem
2.5.1.1.3. Elbírálás
2.5.2. A vizsgaszervezési tevékenység ellenőrzésének szabályai
2.5.2.1. A kormányhivatal a vizsgaszervező intézmény ellenőrzését szakértő bevonásával végzi
2.5.2.1.1. A kormányhivatal évente beszámolót készít az ellenőrzés tapasztalatairól • a tárgyévet követő év február utolsó munkanapjáig megküldi a szakképesítésért felelős miniszternek.
2.5.2.2. Nem járhat el szakértőként az ellenőrzésben az a személy, aki
2.5.2.2.1. • az engedélyezési eljárásában szakértőként már közreműködött
2.5.2.2.2. • vagy az ellenőrzés alá vont időszakban a vizsgaszervező intézménynél vizsgaelnöki feladatokat látott el
3. A vizsgabizottság összetétele és működése
3.1. 2011. évi CLXXXVII. törvény a szakképzésről
3.2. Szakmai vizsgabizottság = független szakmai testület
3.3. A tagokat szakképzésért és felnőttképzésért felelős miniszter bízza meg
3.4. A vizsgaelnök és a vizsgabizottság tagjai együttesen és az általuk külön-külön felügyelt vizsgafolyamatok tekintetében önállóan is felelősek a vizsga szabályos és zavartalan lefolytatásáért.
3.5. A vizsgabizottság összetétele (4 tag)
3.5.1. Vizsgaelnök (1)
3.5.1.1. Elnököt csak a vizsgaelnöki névjegyzékből lehet jelölni
3.5.1.2. A vizsgabizottság tagjai (3)
3.5.1.2.1. • legalább 1 tag szakirányú felsőfokú végzettséggel rendelkezik • 1 tag a képzést folytató intézmény által delegált, képzésben részt vett oktató
3.6. A vizsgabizottság működése
3.6.1. A vizsgaelnök és a vizsgabizottság tagjai • a vizsga megkezdését megelőzően tájékozódnak a képzés speciális tartalmáról, körülményeiről
3.6.2. A vizsgabizottság munkáját az elnök irányítja. Feladata: • a vizsgabizottság munkáját irányítása • ellenőrzi a vizsga előkészítését, a szükséges szakmai, tárgyi és személyi feltételeket • ellenőrzi a vizsga jogszabályban előírt dokumentumainak meglétét, azok formai és tartalmi megfelelőségét • ellenőrzi a vizsga megkezdésére való jogosultság feltételeinek meglétét • vezeti a vizsgát és a vizsgabizottság értekezleteit • jóváhagyja a vizsgajegyzőkönyvet
3.6.3. A vizsga lezárását követően a vizsgaelnök és a vizsgabizottság tagjai külön-külön elkészítik • a vizsga előkészítésével, lebonyolításával • a vizsgáztatás feltételeivel • a szakmai és vizsgakövetelményben leírtak teljesülésével • a jogszabályi rendelkezések betartásával kapcsolatos jelentésüket, amelyet a vizsga befejezését követő egy héten belül rögzítenek az elektronikus felületen
4. A képzési eredmények mérése és értékelése a szakképzésben és felnőttképzésben
4.1. Három fő terület
4.1.1. A képzés előtt
4.1.1.1. Bemeneti kompetenciák mérése
4.1.1.1.1. A képzés megkezdéséhez szükséges elméleti és gyakorlati tudáselemek mérése
4.1.1.2. Az előzetesen megszerzett tudás mérése
4.1.1.2.1. Annak felmérése, hogy a képzésre jelentkező dokumentumokkal nem igazolt tanulmányai vagy megszerzett gyakorlati tapasztalatai alapján képes-e a képzés során elsajátítandó tananyagegység követelményeinek teljesítésére
4.1.2. A képzés során
4.1.2.1. Nincs jogi szabályozás a felnőttképzésben, a fenti módszerekkel történhet a mérés-értékelés
4.1.3. A képzés lezárásakor
4.1.3.1. Két alkalommal történik mérés-értékelés • a képzést követő modulzáró vizsga • a komplex szakmai vizsga során
4.2. A mérés-értékelés típusai
4.2.1. 1.
4.2.1.1. • diagnosztizáló • folyamatos • összegző
4.2.2. 2.
4.2.2.1. • kvantitatív: a teljesítményt érdemjeggyel/százalékokkal minősíti • kvalitatív: a teljesítményt körülírása
4.2.3. 4.
4.2.3.1. • megítélés: csak megközelíti a tanulók valóságos tudását (megfelelt/nem felelt meg) • becslés: besorolás az etalonok/sztenderdek hierarchiájába • mérés: egységes skálához viszonyítja az aktuális tudást