USO RESPONSABLE DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS

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USO RESPONSABLE DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS por Mind Map: USO RESPONSABLE DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS

1. Cómo editar contenidos sobre uso responsable y seguro de las TIC

1.1. Tener en cuenta al destinatario(manuales y glosarios)

1.2. Revisar las fuentes de los datos y tener en cuenta el objetivo y la metodología de la investigación en cada caso(colaboración)

1.3. En la mayoría de los casos la respuesta al examen de los riesgos de la tecnología es más tecnología: sitios, concursos, material multimedia, foros.

1.4. propuestas que ponen a los chicos en el centro de la escena y los conducen a tomar una actitud activa

1.5. Lejos de estar en camino de resolución, esta problemática está y estará en constante aumento y, más aún, en transformación.

1.6. Surgen en este campo muy rápidamente nuevas plataformas, hábitos y programas

1.7. Los portales van hacia el uso de herramientas 2.0 de enormes posibilidades educativas pero también de mayor protagonismo y actividad de niños y jóvenes. (edición dinámica y practica)

2. videojuegos

2.1. Es un espacio de actividad

2.2. Requiere altas dosis de concentración

2.3. Genera una participación individual

2.4. Ingresa a un universo lúdico y de simulación

2.5. Maneja diversos procedimientos cognitivos y motores a la vez

2.5.1. tipos de juegos

2.5.1.1. Arcade

2.5.1.2. Shot’m up

2.5.1.3. Simuladores

2.5.1.4. Deportivos

2.5.1.5. Juegos de mesa y recreativos

2.5.1.6. Vehículos

2.5.1.7. Sociales

2.5.1.8. Rol

2.5.1.9. Aventura gráfica

3. información de adolescentes en las redes sociales

3.1. Los adolescentes de la muestra parece no percibir la diferencia entre las características y circunstancias de un espacio público y de un espacio privado.

4. datos personales que tenemos que proteger

4.1. • nombre y apellido; • número del documento de identidad • huellas dactilares • imagen personal (en una fotografía u otro soporte) • información sobre la propia salud, orientaciones y creencias• contraseñas para acceso a programas

5. Qué tienen los portales sobre protección de los equipos

5.1. El Salvador. Problemas de seguridad e Internet Lecciones para personalizar el navegador con opciones de seguridad.

5.2. Uruguay educa Manuales de alta profundidad técnica para la seguridad de servidores y redes.

5.3. Educando. República Dominicana Consejos para evitar virus en computadoras a partir de las descargas, el correo electrónico, los dispositivos y las redes sociales.

6. virus y daños a la computadora

6.1. son algunas de las amenazas para los equipos que los chicos y docentes deben conocer para manejarse y cuidar el equipamiento y la información.

6.2. (virus, troyanos, spyware, etcétera); el spam y los engaños fraudulentos; los hackers y los crackers

7. Cyberbullying

7.1. es el acoso cibernético entre pares, utilizando las nuevas tecnologías para el maltrato, la agresión y la atemorizació

7.2. medios por los que se produce :correo electrónico, blog, fotologs, chat y salas de chat, mensajes de texto enviados desde el celular.

8. contactos inconvenientes

8.1. El potencial de la red para los contactos es exponencial por definición, es un medio con alta posibilidad interactiva

8.2. • No responder mensajes groseros o invasores e informar a sus contactos sobre posibles peligros. • No acudir a primeras citas solos o en espacios solitarios. Puede que no sea la persona que dice

9. Publicación de contenidos inconvenientes

9.1. Invade la vida privada de otros, haciendo públicas imágenes sin autorización de los participantes.

9.2. Invade la propiedad privada a partir de plagios, utilización sin referencias y/o autorización de textos e imágenes de otros autores.

10. lista de problemas y riesgos

10.1. contenidos que podemos encontrar en los portales de la red sobre el tema.

10.2. • Acceso a contenidos inconvenientes • Publicar en internet • Cyberbullyng • Contactos inconvenientes • Virus  y daños a la computadora • Protección de datos • Luces y sombras de los videojuegos

10.3. La actitud crítica en la búsqueda de información es una de las competencias fundamentales del siglo xxi para la docencia, el aprendizaje y cualquier actividad profesional.

11. Las TIC serán el próximo escenario educativo

11.1. 6 países de América Latina –en rigor, son más–, y 8 si tomamos Iberoamérica, utilizarán las TIC como herramientas y espacios para su formación:

11.2. El Proyecto ENLACES, en Chile, se propone llegar a una tasa de 1 computadora por cada 20 alumnos en 2010.

11.3. En Brasil, en 2008, Proinfo habilitó 29.000 escuelas con equipamiento computacional.

11.4. Colombia, en el marco de Computadores para educar y Colombia Aprende, incluyó 134.827 computadoras para escuelas en 2009,

11.5. Argentina, a través de Inclusión digital, proveerá 250.000 computadoras para alumnos y profesores de las escuelas técnicas públicas (secundarias) a abril 2010 (100%), y 3 millones a las escuelas secundarias de todo el sistema en tres años.

11.6. Nicaragua llegó a 100 escuelas públicas primarias beneficiadas con mochilas digitales a noviembre de 2009.

11.7. Uruguay, a través del Plan Ceibal, entregó 350.000 computadoras para los alumnos y maestros de la educación primaria pública

12. ¿quienes hablan de seguridad de internet?

12.1. los medios masivos

12.2. educadores e instituciones educativas

12.3. organizaciones nacionales regionales e internacionales

12.4. fuerzas de seguridad nacionales e internacionales

12.5. empresas de IT

13. Seguridad

13.1. barreras y cerrojos, con un sesgo unilateral de relaciones y vínculos, y deja en la sombra la necesidad de trabajar con todos los polos que se relacionan en internet

13.1.1. uso responsable

13.1.1.1. incorpora la idea de que la agresión no solo viene de los extraños hacia los niños, niñas y jóvenes

13.1.1.2. conceptos de ética, convivencia, rige los vínculos entre las personas

13.1.1.3. competencias y las actividades de los niños, niñas y jóvenes en el centro del problema

13.2. libre de peligro o riesgo

14. Los portales educativos de RELPE son los espacios idóneos para encarar en forma integral con perspectiva educativa

14.1. Objetivos

14.2. Revisar el tema del uso responsable de TIC

14.3. Conocer los recursos educativos y proyectos que los portales de RELPE

14.4. Analizar los modos de producción

14.5. Presentar algunos de los referentes principales y los estudios sobre el tema

15. uso ético y responsable de la tecnología en América Latina

15.1. red latinoamericana de portales

15.1.1. Los portales educativos que integran RELPE su objetivo es que las TIC sean herramientas de acción y formación para los docentes y alumnos de los países de la región,

15.1.2. plantean enormes posibilidades para la calidad y la igualdad en el acceso al saber, y a la vez desafíos y riesgos

15.1.3. temas vinculados con la ética, la pedagogía y el conocimiento de las herramientas de internet y que involucra a diversos actores

16. La revolución tecnológica es imparable y forma parte de toda nuestra vida

17. internet/ movil

17.1. USO PROBLEMÁTICO O DEPENDENCIA

17.2. Preocupación por conectarse cuando no se está conectado

17.3. Se dejan de hacer otras actividades por conectarse a Internet

17.4. Se reducen las relaciones sociales y la actividad física

17.5. El estado de ánimo se ve alterado

17.6. Pérdida de control sobre el uso de Internet o el móvil

17.7. efectos de salud

18. Uso problemático de internet y móvil en jóvenes y adolescentes

18.1. FACTORES PROBLEMÁTICOS DE SU USO

18.2. Los contenidos no siempre son fiables

18.3. Algunos contenidos son ilegales o inmorales

18.4. pueden provocar interferencia con otras actividades

19. prevención de riesgos

19.1. Coloca el ordenador en un lugar de tránsito común en el hogar.

19.2. tiempo máximo diario de uso de Internet

19.3. Utiliza software de control

19.4. Evita invadir su privacidad

19.5. Supervisa qué publican

19.6. Evita la cámara web

19.7. Presta atención a los juegos online multijugador

19.8. Cuida que el ordenador esté libre de software malicioso.

19.9. Interésate por lo que hacen tus hijos online.

19.10. Enséñales a entender y asumir las pautas básicas de seguridad que deben adoptar.

20. Netiqueta

20.1. conjunto de reglas acordadas por quienes comparten un espacio y una parte de su vida en internet.

20.2. identidad digital saludable

20.2.1. peligros : Violación de privacidad

21. para la prevención hace falta crear una cultura de participación y de acompañamiento.

21.1. transmitirles ciertos valores que puedan ser integrados en esta nueva forma de vivir la vida

22. los adolescentes dependen de los celulares por su uso en exceso para vivir y crecer

23. utilizan estos medios por miedo a ser rechazados , buscan el respeto, éxito y la confianza de los demás

23.1. su uso de ellas causa emoción, ansiedad y excitación

24. Telefonos

24.1. los jóvenes llevan su vida metida en el bolsillo y que les acompaña allá a donde vayan

25. Nueva sociedad

25.1. Nos expone a todas horas y en todo tipo de circunstancias a los ojos .

26. Las redes sociales ofrecen los servicios que aglutinan todas las viejas y nuevas herramientas necesarias

27. ermitaños analógicos

27.1. El desprecio o pereza de muchos padres y madres por incorporar las nuevas tecnologías

28. nativos digitales

28.1. nacieron y crecieron con Internet, teléfonos móviles, portátiles y demás.

29. nuevas herramientas y servicios, y con ello nuevas costumbres y estilos de vida

30. Los padres de familia deben de estar al pendiente de sus hijos con el uso de las nuevas tecnologías en sus hijos

30.1. transmitirles valores que les ayuden a hacer un uso responsable de estas herramientas y les protejan de posibles riesgos.