LA FAMILIA COMO FACTOR PERDIDO DE LA INTIMIDACIÓN ESCOLAR EN ANTIOQUIA

1. Conclusiones

1.1. Familia

1.1.1. No hay apoyo ético y moral

1.1.1.1. FALTA DE ESTUDIO

1.1.1.2. Bullying

1.1.2. Propuesta de mejora

1.1.2.1. Ejemplo ético

1.1.2.2. Libre Expresión

1.1.2.3. NO Violencia

1.1.2.3.1. Valores morales

2. Resultados

2.1. mayor intimidación

2.1.1. causas

2.1.1.1. familias disfuncionales

2.1.1.1.1. Agreción

2.1.1.1.2. Violencia

3. Mediciones

3.1. APGAR

3.1.1. Victimización por intimidación

3.1.2. Sintomatología

3.1.3. Intimidación por respondientes

4. Participantes

4.1. Estudiantes

4.1.1. Grado: 5º- 9º

4.1.1.1. Año

4.1.1.2. 3.222 Estudiantes

5. Estudio

5.1. TRANSVERSAL

6. Objetivo

6.1. determinar

6.1.1. prevalencia

6.1.1.1. intimidad escolar

6.1.1.1.1. ANTIOQUIA