Videojuegos en las Ciencias Sociales

1. se demuestra o presenta

1.1. empatia,proximidad,independencia narrativa,construcción de relatos etc...

2. Didácticas en los videojuegos

2.1. analisis alternativos que cuestionan y critican la historia presentada en la pantalla

2.2. interacción en la creación de estrategias

2.3. jugador/narrador de su juego actuando como protagonista

3. DGBL tiene tres enfoques

3.1. estudiantes como diseñadores de videojuegos

3.2. Juegos diseñados para la enseñanza "aprender y el jugar"

3.3. integración de videojuegos comerciales en la enseñanza

4. sirve como interacción de un universo simbólico para el aprendizaje por medio de apropiación

4.1. Ines Dussel dice que actualmente  el uso de la pantalla en el aprendizaje es importante bajo estos  argumentos

4.1.1. 1.integración de imágenes a la enseñanza visual como lenguaje

4.1.2. 2.Motivacion para los jovenes