SER COMPETENTE EN TECNOLOGÍA: GUÍA 30

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SER COMPETENTE EN TECNOLOGÍA: GUÍA 30 por Mind Map: SER COMPETENTE EN TECNOLOGÍA: GUÍA 30

1. LA TECNOLOGÍA BUSCA

1.1. resolver problemas y satisfacer necesidaes

1.1.1. trasformando el entorno y la naturaleza

1.1.1.1. mediante el uso racional critico y creativo de recursos y conocimientos

2. LA TECNOLOGÍA INVOLUCRA

2.1. ARTEFACTOS: herramienta que potencia la acción humana

2.2. LOS PROCESOS: involucra actividades de diseños, planificación, logística, manufactura.

2.3. LOS SISTEMAS: grupos de elementos ligados entre si por relaciones estructurales

3. LA TECNOLOGÍA- MÚLTIPLES RELACIONES Y POSIBILIDADES

3.1. TECNLOGIA Y TECNICA: La técnica como el saber-hacer, La tecnología,en cambio, involucra el conocimiento responde al saber cómo hacer y por qué,

3.2. TECNOLOGÍA Y CIENCIA: la ciencia busca entender el mundo, la tecnologia modifica el mundo

3.2.1. comparten proceso de construcción de conocimiento

3.3. TECNOLOGÍA, INNOVACIÓN, INVENCIÓN, DESCUBRIMIENTO

3.3.1. INNOVACIÓN: implica introducir cambios para mejorar artefactos, procesos y sistemas

3.3.2. INVENCION: inexistencia de un sistemas o procesos hasta el momento

3.4. TECNOLOGÍA Y DISEÑO: a traves del diseño se busca solucionar problemas y satisfacer necesidades presentes o futuras

3.5. TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA: uno de los sistemas tecnológicos de mayor influencia en la transformación de la cultura contemporanea

3.6. TECNOLOGÍA Y ÉTICA : acceso equitativo a los productos y a los servicios tecnológicos que benefician a la humanidad y contribuye a mejorar la calidad de vida

4. LA ALFABETIZACIÓN EN TECNOLOGÍA

4.1. uno de los derechos fundamentales de todo ser humano

4.2. Se asocia  inicialmente con las competencias para la lectura y la escritura como vía de inserción de los pueblos en la cultura

4.3. es un proposiito inaplazable de la educación

4.3.1. Con el fin de buscar  que individuos y grupos que estén en capacidad de comprender, evaluar, usar y transformar objetos, procesos y sistemas tecnológicos, como requisito para su desempeño en la vida social

4.4. EL SENTIDO Y LOS ALCANCES DE LA ALFABETIZACIÓN EN LA TECNOLÓGICA

4.4.1. DESAFÍOS QUE LE PROPONE A LA EDUCACIÓN

4.4.1.1. * mantener e incrementar el interes de los estudiantes atraves de la curiosidad cientifica y tecnologica

4.4.1.2. *reconocer la naturaleza del saber tecnológico como solución a los problemas del entorno

4.4.1.3. *desarrollar la reflexion critica frente a las relaciones entre tecnologia y la sociedad

4.4.1.4. Permitir la vivencia de actividades relacionadas con la naturaleza del conocimiento tecnológico, lo mismo que con la generación, la apropiación y el uso de tecnologías

4.4.1.5. Tener en cuenta que la alfabetización tecnoló- gica comprende tres dimensiones interdependientes:

4.4.1.5.1. el conocimiento, las formas de pensar y la capacidad para actuar.

5. LA ESTRUCTURA GENERAL DE LAS TABLAS

5.1. Buscan ser un referente para la escuela y un material útil para la elaboración de plan de estudio

5.2. Están organizadas en 5 grupos de grados

5.2.1. De primero a tercero.

5.2.2. De cuarto a quinto

5.2.3. De sexto a séptimo

5.2.4. De octavo a noveno

5.2.5. De décimo a undécimo

5.2.5.1. Para cada grado se establecen 4 componentes y una competencia

5.3. COMPETENCIAS:  Se refieren a un conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes, comprensiones y disposiciones cognitivas, meta-cognitivas, socio-afectivas y psicomotoras.

6. ELABORADO POR: TATIANA GARCIA