Psicología del aprendizaje universitario: formación en competencias.

1. Son bastante eficaces en aquello que sí se les proporciona (conocimiento teórico)

2. Alumnos capaces de gestionar la información que reciben para convertirla  en verdadero conocimiento.

3. Cambios en las formas de pensar y relacionarse con el conocimiento.

4. Adquirir conocimiento para seguir aprendiendo: La formación a lo largo de la vida

5. El cambio epistemológico: Una nueva forma de entender el conocimiento

6. Los alumnos tienden a aprender de manera más o menos reproductiva

7. El cambio social y cultural: Las demandas de formación para la sociedad del conocimiento

8. Vivimos en la sociedad de la información.

9. De la información al conocimiento

10. Tecnologías de la información y el conocimiento

11. ¿Un motivo para el cambio?

12. Formar profesionales capaces de gestionar conocimientos

13. Percepción, atención, motivación, adquisición, recuperación, razonamiento.

14. Aprendizaje resulta más eficaz cuando en lugar de limitarse a usar el conocimiento tal como se aprendió

15. El cambio psicológico y educativo: Las nuevas formas de enseñar y aprender

16. Es buscar la verdad, reflejando con la mayor precisión posible la realidad de la que da cuenta

17. Conocimiento actual es la tendencia a la especialización y fragmentación creciente de los saberes,

18. Los factores que impulsan una nueva cultura educativa

19. Modelo educativo centrado en el aprendizaje

20. El uso del conocimiento en nuestra sociedad

20.1. Disciplinas y ámbitos