UNIDAD 2 Y 3 DEL CURSO.

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UNIDAD 2 Y 3 DEL CURSO. por Mind Map: UNIDAD 2 Y 3 DEL CURSO.

1. UNA NECESIDAD INMEDIATA A LA PERSPECTIVA DEL AHORA Y EL COMO. QUE GENERA CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS DE CARÁCTER TÉCNICO, CIENTÍFICO Y ADMINISTRATIVO.

2. FORMACIIÓN

2.1. CONOCIMIENTOS NECESARIOS BASICOS PARA UNA CONVIVENCIA SOCIAL EN CULTURA GENERAL ADEMAS DE LA CAPACIDAD PARA ASIMILAR NUEVA INFORMACIÓN.

3. ADIESTRAMIENTO

3.1. ENSEÑANZA ESPECIFICA Y A CORTO PLAZO QUE CON LLEVA UN ESFUERZO FÍSICO Y TÉCNICO. Y ES CONOCIDO COMO EL PROCESO DE DESARROLLO DE CUALIDADES EN LOS RECURSOS HUMANOS CON EL FIN DE QUE SEAN MAS PRODUCTIVOS.

4. CAPACITACIÓN

5. DESARROLLO

5.1. AYUDA A LA ADQUISICIÓN DE DE LAS HABILIDADES Y CARACTERÍSTICAS QUE REQUIEREN PARA EL FUTURO ASÍ COMO COMPRENDER AL HOMBRE EN LA FORMACIÓN DE SU PERSONALIDAD.

6. ENTRENAMIENTO

6.1. ESFUERZO PRINCIPALMENTE FÍSICO QUE AYUDA A LA ADQUISICIÓN O REFORZAMIENTO DE LAS DESTREZAS CORPORALES EN UN ÁREA PARTICULAR.,

7. CAPACITACIÓN POR SECTOR ECONOMICO

7.1. PRIMARIO

7.1.1. AGRICULTURA, GANADERIA Y PESCA

7.2. SECUNDARIO

7.2.1. ARTESANAL

7.3. TERCIARIO

7.3.1. ARTESANAL

7.4. CUATERNARIO

7.4.1. CIENCIA Y TECNOLOGIA

8. TÉCNICAS PARA LA CONFORMACIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO

8.1. CLAVES

8.1.1. HABILIDADES, COOPERACIÓN Y RESPONSABILIDAD.

8.2. ETAPAS

8.2.1. FORMACIÓN, TORMENTA, NORMATIVIDAD Y DESEMPEÑO

8.3. LA TÉCNICA DE LOS 6 SOMBREROS

8.3.1. HABILIDADES Y DESTREZAS

8.4. IDEOLOGIA

8.4.1. NOLAN

8.4.1.1. AFINIDAD

8.5. PSICOMETRICO

8.5.1. ZAVIC

8.5.1.1. TEMPERAMENTO

9. FUNDAMENTOS DE LA CAPACITACION

10. DIFERENCIA ENTRE

11. MODALIDADES DE LOS PROCESOS DE CAPACITACIÓN.

11.1. PRESENCIAL

11.1.1. MODALIDAD MAS ANTIGUA

11.1.1.1. EXISTE UN DIALOGO ENTRE CAPACITADOR Y CAPACITADOS Y ESTÁN CARA  A CARA, PERMITE LA MAYOR EXPLICACIÓN POSIBLE Y CONSIGUE MAYOR ENTENDIMIENTO A LOS TEMAS VISTOS EN EL PROCESO SIN CONTAR QUE SE TIENE A PERSONAS QUE SOCIALIZAN DURANTE EL MISMO PROCESO.

11.2. A DISTANCIA

11.2.1. MODALIDAD MODERNA

11.2.1.1. PERMITE MAYOR FLEXIBILIDAD DE TIEMPOS AUNQUE DISMINUYE LAS EXPLICACIONES Y COMPRENSIÓN DE TEMAS.

11.2.1.1.1. EXISTE  LA FORMACIÓN A DISTANCIA ONLINE Y LA NO ONLINE

11.3. MIXTO

11.3.1. ESTA PRINCIPALMENTE DIRIGIDA A LAS EMPRESAS Y CONSISTE EN COMBINAR LA MODALIDAD PRESENCIAL Y A DISTANCIA LO CUAL ES MUY CONVENIENTE YA QUE HAY UN REFORZAMIENTO EXTERNO AL SALIR DE LA INSTITUCIÓN.

12. CONCEPTOS BÁSICOS DE LA GESTIÓN DE PROYECTOS.

12.1. PROYECTO

12.1.1. CONCEPTO

12.1.1.1. PROCESO DEL CONJUNTO DE ACTIVIDADES QUE SURGE CON EL OBJETIVO DE RESOLVER UNA PROBLEMÁTICA DETECTADA EN DETERMINADO CONTEXTO Y QUE TENGA RELEVANCIA EN EL IMPACTO SOCIAL E DETERMINADO TIEMPO PREVIAMENTE PROGRAMADO.

12.1.2. CATEGORIAS

12.1.2.1. CREATIVIDAD.

12.1.2.1.1. SON AQUELLOS QUE GENEREN NUEVAS IDEAS O CONCEPTOS, NUEVAS ASOCIACIONES ENTRE IDEAS Y CONCEPTOS CONOCIDOS, QUE PROPONGAN SOLUCIONES ORIGINALES.

12.1.2.2. INVESTIGACIÓN.

12.1.2.2.1. SON AQUELLOS QUE CONTRIBUYEN AL ESTABLECIMIENTO DE PEQUEÑAS UNIDADES DE PRODUCCIÓN EN LAS ZONAS URBANAS Y RURALES QUE COADYUDEN A GARANTIZAR LA PRODUCCIÓN DE BIENES Y SERVICIOS QUE PERMITAN LA DIVERSIFICACIÓN DE FUENTES DE INGRESO Y LA INCORPORACIÓN AL SECTOR LABORAL DE LOS INTEGRANTES DE LAS UNIDADES, PROMOVIENDO UNA CALIDAD DE VIDA DIGNA.

12.1.2.3. PRODUCTIVOS.

12.1.2.3.1. SON AQUELLOS QUE PROPONGAN ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA QUE AQUEJA EL DESARROLLO REGIONAL, ESTATAL Y NACIONAL CUYOS RESULTADOS SEAN DE IMPACTO Y QUE PERMITAN PROPONER NUEVOS PRODUCTOS, MATERIALES, PROCESOS O SISTEMAS DE MANUFACTURA, QUE PROMUEVAN LA APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS Y AVANCES TECNOLÓGICOS.

12.1.3. ALCANCE SMART

12.1.3.1. S (SPECIFIC).- TIENE QUE ESTAR CLARAMENTE DEFINIDO SIN AMBIGÜEDADES.

12.1.3.2. M (MEASURABLE).- MEDIBLE: DEBE DE SER POSIBLE DEFINIR PARÁMETROS CUANTIFICABLES QUE PERMITAN EVALUAR EL AVANCE Y LA CONSECUCIÓN DEL OBJETIVO.

12.1.3.3. A (ACHAVIABLE) REALIZABLE.- TIENE QUE EXISTIR UNA FORMA QUE POSIBILITE SU CONSECUCIÓN.

12.1.3.4. R (REALISTA).- TIENE QUE SER FACTIBLE SU CONSECUCIÓN CON LOS RECURSOS Y PLAZOS DISPONIBLES.

12.1.3.5. T (TIME- RELATED).- DEBE TENER UNA DURACIÓN DETERMINADA.

12.1.4. CICLO DE VIDA

12.1.4.1. SELECCIÓN

12.1.4.1.1. IDENTIFICAR A LOS PARTICIPANTES

12.1.4.1.2. DEFINIR LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO

12.1.4.2. PLANIFICACIÓN

12.1.4.2.1. ESTIMAR TIEMPOS

12.1.4.2.2. ELABORAR LISTA DE MATERIALES

12.1.4.3. IMPLEMENTACIÓN

12.1.4.3.1. EJECUTAR ACTIVIDADES PLANIFICADAD

12.1.4.3.2. ENVIAR Y RECIBIR INFORMACIÓN

12.1.4.4. EVALUACIÓN

12.1.4.4.1. VERIFICAR EL ALCANCE DEL PROYECTO

12.1.4.4.2. FACILITAR LA SOLUCIÓN DE CONFLICTOS

12.1.4.4.3. MEDIR EL RENDIMIENTO REAL Y EL ESPERADO

12.1.4.5. TERMINACIÓN

12.1.4.5.1. LIBERAR LOS RECURSOS INVOLUCRADOS

12.1.4.5.2. ACEPTACIÓN DEL PRODUCTO FORMAL

13. FASES DE LOS PROYECTOS

13.1. ETAPAS DE DESARROLLO

13.1.1. ESTUDIO DEL MERCADO

13.1.2. ESTUDIO TÉCNICO

13.1.3. ESTUDIO ECONÓMICO

13.1.4. ANÁLISIS FINANCIERO

13.2. ETAPAS DE DISEÑO

13.2.1. ARRANQUE

13.2.1.1. DEFINICIÓN DE OBJETIVO

13.2.1.2. INTEGRACIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO

13.2.1.3. SELECCIÓN DE LÍDER

13.2.2. PLANEACIÓN

13.2.2.1. DIAGRAMA DE ROLES

13.2.2.2. CRONOGRAMA

13.2.2.3. PRESUPUESTO

13.2.2.4. PLAN DE RIESGOS

13.2.2.5. LINEA DE BASE

13.2.3. EJECUCIÓN

13.2.3.1. PROCESO DE CONTROL

13.2.3.2. HERRAMIENTAS DE CONTROL

13.2.3.3. ADMINISTRACIÓN DE CAMBIOS

13.2.4. CIERRE

13.2.4.1. CIERRE DEL PROYECTO

13.2.4.2. CONCLUSIONES

13.3. HERRAMIENTAS SUGERIDAS

13.3.1. CRONOGRAMAS

13.3.2. TAREAS CLAVE

13.3.3. USO DE RECURSOS

13.3.4. INVERSIONES

13.3.5. MARKETING

13.3.6. BENEFICIARIOS