PENSAMIENTO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL (Es la imagen o representación del conjunto de relaciones que definen los procesos de formación profesional, integral a los que se ha comprometido la institución)
por FABIAN PRESIGA
1. CURRÍCULO (QUE Y COMO SE EDUCA)
1.1. MENTE
1.2. CUERPO
1.3. ESPÍRITU
2. ÁREA: COGNITIVA,SOCIAL,AFECTIVA, MOTRIZ, LENGUAJE, SEXUALIDAD
3. ARGUMENTACIÓN DEL PEI
3.1. CONSTRUCTIVISTA
3.2. CRITICO
3.3. SOCIAL
4. COMPROMISOS
4.1. DESARROLLO INTEGRAL
4.2. DESARROLLO REGIONAL
4.3. FORMACIÓN EN EL APRENDIZAJE
4.4. DEMOCRACIA Y PAZ
5. CONCEPTUALIZACIÓN
5.1. CONCEPCIÓN DE PERSONA
5.2. DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
5.3. APRENDIZAJE
5.4. ENSEÑANZA
5.5. CURRICULO
5.6. EVALUACIÓN
5.7. INVESTIGACIÓN
6. RETOS DE CONCEPCIÓN
6.1. HOMBRE MAS COMPROMETIDO
6.2. MAYORES CAPACIDADES COMUNICATIVAS
6.3. MAYORES COMPETENCIAS PARA LA DIALOGISIDAD Y MAS PLURALISTA
6.4. MAYOR APERTURA Y SENSIBILIDAD SOCIAL
6.5. COMPETENCIAS CALIFICADAS EN SU VISIÓN Y ACCIÓN
6.6. UN SER HUMANO CON GRAN ÉNFASIS EN SUS VALORES
6.7. UN SUJETO SOCIAL
6.7.1. CUERPO
6.7.2. MENTE
6.7.3. ESPÍRITU