Nacimiento de la psicología  cientifia en la modernidad

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Nacimiento de la psicología  cientifia en la modernidad por Mind Map: Nacimiento de la psicología  cientifia en la modernidad

1. Europa

1.1. Wilhelm Wundt (1832 -1920)

1.1.1. profesor de medicina y fisiología humana de la Universidad alemana de Leipzig

1.1.2. crea el primer laboratorio de psicología experimental en  1879,

1.1.3. Fundador del Estructuralismo

1.1.4. considera dos aspectos del comportamiento

1.1.4.1. Lo objetivo

1.1.4.1.1. lo que vemos y sentimos

1.1.4.2. Lo subjetivo

1.1.4.2.1. cómo captamos aquello que estamos percibiendo

1.1.5. presenta la psicología como ciencia dual

1.1.5.1. Individual o fisiologica

1.1.5.1.1. De tipo experimental

1.1.5.2. Colectiva o de los pueblos

1.1.5.2.1. De tipo histórico y de observación

2. Islas Britanicas

2.1. Se establece en la segunda mitad del siglo XIX

2.1.1. primer pensador moderno

2.2. Principio de Bain-spencer

2.2.1. Alexander Bain 1812-1903

2.2.1.1. escribió

2.2.1.1.1. los  sentidos y el intelecto (1855)

2.2.1.1.2. La emocion y la voluntad ( 1859)

2.2.1.2. Definió dos tipos de personas

2.2.1.2.1. las emotivas

2.2.1.2.2. La intelectuales

2.2.2. Herbert Spencer 1820-1903)

2.2.2.1. mejor conocido por la expresión «supervivencia del más apto»

2.2.2.2. Era «un exponente entusiasta de la evolución»

2.2.2.2.1. Planteo que todo lo que existe esta sometido a un proceso de constante desarrollo

2.2.2.3. creía en dos tipos de conocimiento

2.2.2.3.1. los adquiridos por el individuo

2.2.2.3.2. los adquiridos por la raza

2.3. Teoria de la evolucion

2.3.1. Charles Darwin 1809-1882

2.3.1.1. Planteo la idea de selección natural

2.3.1.1.1. Justificó esta teoría en su obra El origen de las especies (1859)

2.3.1.2. publico la expresión de las emociones en los animales y el hombre en 1872

2.4. Psicologia comparada

2.4.1. George J Romanes 1848– 894)

2.4.1.1. . Escribió el primer libro de  psicología comparada, basada en las similitudes entre los procesos cognitivos humanos y animales.

2.4.2. Conwy  Lloyd Morgan 1852 -1936)

2.4.2.1. Se lo recuerda sobre todo por su acercamiento a la psicología animal, hoy en día conocido como el "Canon de Morgan"

2.5. Psicología diferencial y estadística

2.5.1. Francis Galton 1822-1911

2.5.1.1. Centró su interés en el estudio de las diferencias individuales de las capacidades humanas, por mediante de procesos mentales simples.

2.5.1.2. Conocido por su amor a medir y cuantificar prácticamente todo

2.5.1.2.1. inauguro un laboratorio de antropometría (1884)

2.5.1.3. afirmo  que “la herencia importa más que el medio”.

2.5.1.4. Colaboro en económica y moralmente en la fundación del primer labroratorio experimental del university Collage de Londres(1898)

2.5.1.5. Teoria de la eugenesia

2.5.1.5.1. disciplina dedicada al perfeccionamiento de la raza mediante el control de la reproducción.

2.6. Dos vías de desarrollo

2.6.1. Cambridge

2.6.1.1. Puerta abierta hacia el cognitivismo

2.6.1.1.1. James Ward

2.6.1.1.2. Sir Frederic Bartlett

2.6.2. Londres

2.6.2.1. Cuna de la Psicología diferencial y el análisis factorial.

2.6.2.1.1. James Sully

2.6.2.1.2. Charles spearman

3. Rusia

3.1. Hace énfasis en la reflexología, es decir el estudio de los reflejos en buca de una respuesta

3.2. Monismo: (materialista y energetista)sólo existe una única realidad, que es la material.

3.3. Se incorpora en los inicios de la década de 1860

3.4. Ivan Sechenov (1822-1905),

3.4.1. Se guiaba por tres principios metodologicos

3.4.1.1. la unidad material del mundo

3.4.1.2. el  determinismo (cuerpo=máquina)

3.4.1.3. el  examen genético del objeto de estudio, incluida la psique

3.4.2. Publica el libro "Los Reflejos del Cerebro"1863

3.4.3. Contribuyó a dar un punto de vista objetivo y científico-experimental a la psicología.

3.4.4. postuló que toda conducta es causa de una estimulación  del medio y siempre acaba en una manifestación muscular externa (actividad psíquica cerebral)

3.4.4.1. Esquema: Estimulo-Asociación-Reacción del reflejo (1973,1978)

4. Francia

4.1. Theodule  Ribot (1839-1916

4.1.1. se considera fundador de la psicología patologica

4.1.1.1. abordó una diversidad de temas, que pasan por los diversos procesos psicológicos, como atención, memoria, emociones y sentimientos

4.1.2. Sus campos de investigación principales fueron las perturbaciones mentales y los problemas del lenguaje.

4.1.3. la psicología alemana contemporánea (1879)

4.1.4. aporto escribiendo dos clásicas obras

4.1.4.1. la psicología inglesa contemporánea (1870)

4.1.5. el más relevante psicólogo de la historia de la psicología científica francesa,

4.1.6. De lo patologico a lo normal

4.2. Pierre Janet (1859 –1947)

4.2.1. la Psicología dinámica

4.2.2. psicólogo y neurólogo francés que hizo importantes contribuciones al estudio moderno de los desórdenes mentales y emocionales

4.2.2.1. Ansiedades

4.2.2.2. Fobias

4.2.2.3. histeria

4.2.2.4. Hipnosis

4.2.2.5. otros desordenes mentales

4.2.3. Desarrollo un procedimiento de análisis psicologico como metodo psicoterapeuta

4.2.3.1. Se regia por tres reglas

4.2.3.1.1. Examen cara a cara del paciente y sin testigos

4.2.3.1.2. Riguroso registro de todo lo verbalizado por el paciente

4.2.3.1.3. Exploración de los antecedentes y d los tratamientos a los que el paciente había sido sometido

4.3. Alfred Binet (1857 -1911)

4.3.1. psicología diferencial y desarrollo de la inteligencia

4.3.2. desarrolló técnicas experimentales para medir la capacidad de razonamiento

4.3.2.1. La investigación que Binet realizó con sus hijas lo ayudó a desarrollar su concepto de Inteligencia, especialmente respecto a la importancia de la atención y las influencias en el desarrollo intelectual.

4.3.3. Fundó la primera revista francesa de psicología que se convirtió luego en la referencia internacional de psicología experimental

4.3.4. diseñador del test de predicción del rendimiento escolar. Lo estableció, con la colaboración de Theodore Simon

4.3.4.1. El test Binet-Simon En 1899

4.3.4.1.1. La línea central de el test es diferenciar

4.3.5. se destacan sus obras

4.3.5.1. “El estudio experimental de la inteligencia"

4.3.5.1.1. la cual se basa en la observación de sus propias hijas durante quince años que le permitió desarrollar un esquema funcional,

4.3.5.2. “La inteligencia de los retrasados”.