1. se tiene claro que una institucion de educación superior tiene como misión la educación integral del estudiante en función de sus ser como persona y su ser como profesional disciplinaria, las aportaciones teóricas hace de quien e sel ser humano y como se forma todas concluyen que el ser humano dentro de su interior tiene una triada de su espíritu su mente y su cuerpo
2. el pensamiento pedagógico es la carta de la universidad para el cumplimiento de sus funciones misionales y la formación integral del ser
3. el pensamiento pedagógico aporta y dice como, cuales y porque debe ser los diseños curriculares para la construcción de la persona como sujeto social pertenece a una sociedad
3.1. la universidad construye sus aportes al currículo dentro de una sociedad que es dinamica de una sociedad que es cambiante para dar respuesta a esas necesidades pero no solo de la sociedad si no de la persona y desarrollar todo el componente del ser humano como sujeto social
4. los aportes son en generales la carta magna del desarrollo integral de la educación superior. la educación que se maneja dentro de una institucion de carácter universitario
5. la universidad de pamplona asume desde su pensamiento pedagógico la investigación como uno de los estes transversales que cruza y nutre todo los procesos de formación que se genera en el ámbito institucional desarrollando asi las competencias y necesidades criticas de los profesionales
6. manifiesta ser la imagen o representación del conjunto de relaciones que define los procesos de formación profesional, integral a los que se a comprometido la universidad en su misión que se refleja en el compromiso de 4 compromisos fundamentales en el marcado en los siguientes contextos
6.1. 1. desarrollo regional
6.2. 2.desarrollo integral
6.3. 3.formacion en el aprendizaje
6.4. 4.democracia y paz
7. el pensamiento pedagógico de la casa de estudio se conceptualiza en forma argumentada y transversal con su misión y vision contemplada en el desarrollo de los siguiente componentes
7.1. 1. concepsion de persona
7.2. 2. desarrollo del pensamiento
7.3. 3. aprendizaje
7.4. 4. enseñanza
7.5. 5.curriculo
7.6. 6. evalucacion
7.7. 7. investigacion
8. en el marco del pensamiento pedagógico e institucional la universidad de pamplona concibe al ser humano como sujeto social conformado por la mente el cuerpo y el espíritu la institucion concibe el desarrollo paralelo a la triada como formación integral
