1. El modelo pedagógico de la universidad de Pamplona esta basado en ser la imagen y guía para los estudiantes de la institución así como para los demás sistemas administrativos de la misma, argumentada con su misión y visión.
2. este modelo pedagógico contempla : concepción de persona, desarrollo del pensamiento, aprendizaje, enseñanza, currículo la evaluaron y la investigación.
3. En cuanto a lo que se refiere a la concepción de la persona la universidad de Pamplona lo resume en lo que rodea al ser humano como miembro de una sociedad y lo que tiene que adquirir para responder. se resume en : ser humano y lo rodea: aspectos científicos, tecnológicos,políticos, estéticos,ludidos, éticos,ecologistas,sociales, y espirituales.
4. la evaluacion: launiversidad a medida que ha pasado el tiempo ha desarrolllado un sistema de evaluacion que busca evidencias de havilidades y conocimientos aprendidos ademas de permitir a la persona tomar conciencia,comprender su desarrollo como persona, disfrutar de la identificacion de logros,ser responsable entre otros
5. la investigación,creación artística,y cultura:la institución asume la investigación como practica central y de suma importancia para los estudiantes ya que esta apoya y nutre sus conocimientos.la educación artística y cultural es la producción e interpretación de las distintas producciones artisticasy manifestaciones simbólicas de distintas épocas y culturas que el estudiante adopte o indague.
6. El desarrollo del pensamiento de la persona : busca de procesos como los mencionados continuación: desarrollos, creativos,lógicos, simbólicos,anatómico, fisico,social,estos encierran los desarrollos generales de : socioafectivo,competencias y de aprendizaje para lograr del estudiante una persona que sepa y adquiera ideas para su desarrollo dentó de la universidad
7. La consepcion del aprendizaje la universidad de Pamplona se enfoca en que el estudiante atravez de practicas pegagogicas aprenda a aprender, a ser, a hacer, aprender a saber, a emprender a convivir y a innovar que sea creativo intrépido curioso para asi saber captar analizar y resolver los distintos problemas que se le planteen tanto como estudiante como futuro profesional.
8. la consepcion curricular de la universidad de Pamplona pretende complacer las necesidades de los estudiantes y así buscar una buena relación entre la educación la sociedad y planteamientos pedagógicos fundamentos del currículo son: tecnológicos-filosóficos-sociológicos-antropológicos-psicológicos-pedagógicos-ecologicos
