1. Se conceptualiza con la misión y visión
1.1. A través de componentes
1.1.1. Desarrollo de pensamiento
1.1.1.1. Para entenderse a si mismo y a la sociedad
1.1.1.1.1. Se debe desarrollar desde la infancia
1.1.2. concepción de persona
1.1.2.1. El hombre es un sujeto social y cultural por lo que depende de otros para tomar decisiones importante, por lo que se reconoce el pensamiento institucional
1.1.2.1.1. En el que se destacan cuatro escenarios
1.1.3. Aprendizaje
1.1.3.1. El "aprendizaje se basa en el uso del conocimiento previo con el fin de comprender nuevas situaciones y modificar las estructuras de este conocimiento previo con el fin de interpretar las nuevas situaciones".
1.1.3.1.1. El aprendizaje de esta institucion se basa principalmente en la investigación, para darle al estudiante el querer aprender, el surgimiento de dudas, que lo lleven a tratar de resolverlas
1.1.4. Enseñanza
1.1.4.1. Aplica la Teoría del Aprendizaje Significativo trabajada por David Ausubel el Constructivismo Humano de Joseph Novak y los Mapas Conceptuales
1.1.4.1.1. Los maestros no solo transmiten el conocimiento que tiene sino se preocupan de como reciben, almacenan y mantiene la .información para su vida y no solo para el proceso de evaluaciones
1.1.5. Curriculo
1.1.5.1. hace alución a la formación integra del profesional,los conociminetos a saber son diferentes en cada carrera, pero el conocimiento de valores, ayudas, etc, son iguales para todos.
1.1.6. Evaluación
1.1.6.1. Para comprender y orientar el proceso educativo, para que la comunidad tenga consciencia y se evalue a si mismo y los demás.
1.1.7. Investigación
1.1.7.1. desarrolla las capacidadaes de sus profesionales a través de la investigación
2. Forma un sujeto social e integro
2.1. A través de la triada filosófica
2.1.1. Espiritu
2.1.1.1. Que forma con valores como: compromiso, respeto, humanismo, libertad de pensamiento, pluralismo, responsabilidad social, etc.
2.1.2. Mente
2.1.2.1. Desarrollo con el aprendizaje
2.1.2.1.1. Adquiere un compromiso permanente de aprender
2.1.3. Cuerpo
2.1.3.1. La universidad cuenta con espacios para el bienestar y el buen ser del sujeto, ejercitandose fisicamente.
2.1.3.1.1. Gracias a los programas del bbienestar universitario
3. Define los procesos de relación profesional que se reflejan en el cumplimiento de cuatro comoponentes
3.1. Desarrollo Regional
3.1.1. Fomenta el avance de la región al abrir espacios para conscientizar acerca de un desarrollo sostenible
3.2. Desarrollo integral
3.2.1. La universidad esta comprometida al cambio constante del pensar y actuar, aceptando la transformación con responsabilidad y sensibilidad social.
3.3. Formación en el aprendizaje
3.3.1. Docentes preparados para el enseñar, orientar, buscando los medios de aprendizaje mas factibles para dicho fin
3.4. Democracia y Paz
3.4.1. busca enseñar a defender sus derechos y a saber expresarlos, así como también enseña a respetar los ideales de los demás y tratar de llegar a acuerdos para una convivencia sana y en paz.