APROXIMACIONES PARA SITUAR UN PROCESO PEDAGÓGICO EN CONTEXTO
Aproximaciones para situar un proceso pedagogico en contexto
APROXIMACIONES PARA SITUAR UN PROCESO PEDAGÓGICO EN CONTEXTO
por Briyith dayana claro sanchez
1. POLITICAS VIGENTES
1.1. Aprender a conocer: contenidos conceptuales 1: ideas 2: teorias 3: definiciones.
1.2. Aprender a hacer: contenidos procedimentales 1: capacidades 2: destrezas 3: habilidades.
1.3. Aprender a ser: contenidos actitudinales 1: actitudes personales 2: autoestima 3: autonomía 4: responsabilidad.
1.4. Aprender a convivir: contenidos actitudinales 1: valores sociales 2: solidaridad 3: empatia.
2. CONTEXTO SOCIO-ECONOMICO
2.1. colombia es un país importante en el contexto económico y global por su posición geoestratégica
2.1.1. Territorio
2.1.2. Tamaño poblacional
2.1.3. biodiversidad
2.1.4. calidad de su talento humano
3. EL SENA FUNDAMENTA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL EN 7 PILARES DE LA FORMACIÓN
3.1. 1:sena, familia territorio de paz
3.2. 2: Aprendizaje para el servicio
3.3. 3: proyecto de vida
3.4. 4: responsabilidad e innovación social
3.5. 5: liderazgo
3.6. 6: resiliencia
3.7. 7: manejo de conflictos
4. MODELOS PEDAGOGICOS
4.1. tradicionalismo
4.2. pedagogías criticas
4.3. pedagogías socio-constructivistas
4.4. pedagogías cognitivas
4.5. pedagogias activas
4.6. conductismo
5. EDUCACION,CONCEPTUALIZACION Y RELACIONES
5.1. Educacion: es polisemico, es consebida como un proceso social mediado basandose en tres aspectos
5.1.1. 1: practicas comunicativas
5.1.2. 2: significaciones intersubjetivas
5.1.3. 3: socializacion, competencias de una sociedad determinada
6. LA EDUCACIÓN SE CONCIBE COMO PROCESO TRANSCENDENTAL
6.1. social
6.2. historico
6.3. cultural e ideológico
6.4. TRIANGULO DEL APRENDIZAJE
6.4.1. educación
6.4.2. conocimiento
6.4.3. sociedad