APROXIMACIONES PARA SITUAR UN PROCESO PEDAGÓGICO EN CONTEXTO

Aproximaciones para situar un proceso pedagogico en contexto

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APROXIMACIONES PARA SITUAR UN PROCESO PEDAGÓGICO EN CONTEXTO por Mind Map: APROXIMACIONES PARA SITUAR UN PROCESO PEDAGÓGICO EN CONTEXTO

1. EDUCACION,CONCEPTUALIZACION Y RELACIONES

1.1. Educacion: es polisemico, es consebida como un proceso social mediado basandose en tres aspectos

1.1.1. 1: practicas comunicativas

1.1.2. 2: significaciones intersubjetivas

1.1.3. 3: socializacion, competencias de una sociedad determinada

2. LA EDUCACIÓN SE CONCIBE COMO PROCESO TRANSCENDENTAL

2.1. social

2.2. historico

2.3. cultural e ideológico

2.4. TRIANGULO DEL APRENDIZAJE

2.4.1. educación

2.4.2. conocimiento

2.4.3. sociedad

3. PAULO FREIRE CONSIDERA FUNDAMENTAL LA MEDIACION DEL CONTEXTO

3.1. practica educativa: elementos económicos,sociales,políticos, históricos.

3.2. ''Ahora ya nadie educa a nadie, así como tampoco nadie se educa a si mismo, los hombres se educan en comunión, y el mundo es el mediador'' (Freire,2009,p.92).

4. POLITICAS VIGENTES

4.1. Aprender a conocer: contenidos conceptuales 1: ideas 2: teorias 3: definiciones.

4.2. Aprender a hacer: contenidos procedimentales 1: capacidades 2: destrezas 3: habilidades.

4.3. Aprender a ser: contenidos actitudinales 1: actitudes personales 2: autoestima 3: autonomía 4: responsabilidad.

4.4. Aprender a convivir: contenidos actitudinales 1: valores sociales 2: solidaridad 3: empatia.

5. CONTEXTO SOCIO-ECONOMICO

5.1. colombia es un país importante en el contexto económico y global por su posición geoestratégica

5.1.1. Territorio

5.1.2. Tamaño poblacional

5.1.3. biodiversidad

5.1.4. calidad de su talento humano

6. EL SENA FUNDAMENTA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL EN 7 PILARES DE LA FORMACIÓN

6.1. 1:sena, familia territorio de paz

6.2. 2: Aprendizaje para el servicio

6.3. 3: proyecto de vida

6.4. 4: responsabilidad e innovación social

6.5. 5: liderazgo

6.6. 6: resiliencia

6.7. 7: manejo de conflictos

7. MODELOS PEDAGOGICOS

7.1. tradicionalismo

7.2. pedagogías criticas

7.3. pedagogías socio-constructivistas

7.4. pedagogías cognitivas

7.5. pedagogias activas

7.6. conductismo

8. TEMÁTICAS DE UNA GUÍA DE APRENDIZAJE

8.1. Actividades de reflexion

8.2. contextualizacion

8.3. apropiacion

8.4. trasferencia

9. BRIYITH DAYANNA CLARO SANCHEZ