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1. OFERTAS ACADÉMICAS

1.1. PRE GRADO

1.2. LICENCIATURAS

1.3. ESPECIALIZACIONES

1.4. MAESTRIAS

2. LO CONFORMAN

2.1. LOS SABERES QUE JUSTIFICAN LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA

2.2. LA SELECCIÓN DE CONTENIDOS

2.3. LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

2.4. LOS SUPUESTOS SOBRE EL APRENDIZAJE Y LAS FORMAS  DE  EVALUACIÓN

3. VALORES

3.1. EXCELENCIA Y COMPROMISO

3.2. PLURALISMO

3.3. RESPETO

3.4. LIBERTAD DE PENSAMIENTO

3.5. RESPONSABILIDAD SOCIAL

3.6. HUMANISMO

3.7. PARTICIPACIÓN

4. EL  PENSAMIENTO PEDAGÓGICO DE LOS PROGRAMAS

4.1. SE  ENCAMINA  HACIA  EL  DESARROLLO  DE UN PROCESO  ENSEÑANZA APRENDIZAJE DONDE  EL  ALUMNO  DEJA  DE  SER  VISTO COMO  RECEPTOR  DE CONOCIMIENTOS

5. COMPETENCIAS EN EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL

5.1. COMPETENCIA COMUNICATIVA

5.2. COMPETENCIA INTERPRETATIVA

5.2.1. GENERALES

5.2.2. ESPECÍFICAS

5.3. COMPETENCIA ARGUMENTATIVA

5.4. COMPETENCIAS PROPOSITIVA

5.5. COMPETENCIAS ANALÍTICAS

5.6. COMPETENCIAS INSTRUMENTALES

5.7. COMPETENCIAS SOCIALES

6. FACULTADES

6.1. SALUD

6.2. INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

6.3. CIENCIAS AGRARIAS

6.4. CIENCIAS ECONÓMICAS

6.5. CIENCIAS BÁSICAS

7. COMPROMISOS

7.1. DESARROLLO REGIONAL

7.2. DESARROLLO INTEGRAL

7.3. FORMACIÓN DEL APRENDIZAJE

7.4. CON LA DEMOCRACIA Y LA PAZ