1. DESARROLLO DE
1.1. EVALUACION
1.2. ENSEÑANZA
1.3. INVESTIGACIÓN
1.4. APRENDIZAJE
1.5. DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
1.6. CURRICULO
1.7. CONCEPCION DE PERSONA
2. LA TRIADA COMO FORMACION INTEGRAL
2.1. SE CONSIDERA AL SER HUMANO COMO UN SUJETO SOCIAL COMFORMADO POR CUERPO MENTE Y ESPÍRITU
2.1.1. ESTA SE PLANEA, SE PLANEA, ORGANIZA, EVALÚA, SE EJECUTA Y SE RETROALIMENTA PARA EL AVANCE EN CADA UNA DE SUS DIMENSIONES
3. DE MANERA INSTITUCIUONAL SE PEINSA COMO SE GARANTIZA LA CONDUCCION DEL DISCIPLINAR,PARA AYUDAR A DESCUBRIR EL ´´QUE Y COMO´´ DEL EDUCAR EL CUERPO ESPIRITU Y MENTE EN CADA AREA COMO: COGNITIVA, SOCIAL, AFECTIVA, MOTRIZ LENGUAJE Y CRESCA LA FORMACION INTEGRAL DEL ´´SUJETO´´
4. EL MODELO PEDAGÓGICO DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA ES CONSTRUCTIVISTA CRITICO SOCIAL.
5. ANARECSI FERNANDA TISOY TISOY LICENCIATURA EN LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIONES 2016 SAN JOSE DE CUCUTA
6. ¿QUE ES?
6.1. ES LA REPRESENTACION DEL CONJUNTO DE RELACIONES QUE DEFINE LOS PROCESOS DE FORMACION PROFESIONAL E INTEGRAL
7. ESTA COMPROMETIDA CON
7.1. EL DESARROLLO REGIONAL
7.1.1. fomentan el avance regional con el fin de generar consciencia sobre el desarrollo sostenible y sustentable
7.2. EL DESARROLLO INTEGRAL
7.2.1. asume los constantes cambios bajo la concepción de pensar globalmente y actuar localmente
7.3. LA FORMACION EN EL APRENDIZAJE
7.3.1. establece lineamientos fundamentales cuyo direccionamiento atiende a la diversidad de aprendizajes en donde el actor central es el estudiante y el docente actúa como intermediario entre el conocimiento
7.4. LA DEMOCRACIA Y LA PAZ
7.4.1. Se promulga el respeto por la diversidad y la diferencia, el compromiso de la formación para la convivencia en términos de paz, manejo del conflicto, la implementación de una política valórica .
8. LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA APORTA EN E LDESARROLLO DEL CUERPO, ESPIRITU Y ALMA VALORES COMO
8.1. CUERPO
8.1.1. ESTABLECE POLÍTICAS CON ESPACIOS PARA EL BIENESTAR Y EL BIEN SER.
8.2. ESPÍRITU
8.2.1. SE FORMAN VALORES COMO PLURALISMO, COMPROMISO, RESPETO, LIBERTAD DE PENSAMIENTO, RESPONSABILIDAD SOCIAL Y HUMANISMO.
8.3. MENTE
8.3.1. LA UNIVERSIDAD EXPRESA SU RESPONSABILIDAD CON LA FORMACIÓN EN EL APRENDIZAJE, EL COMPROMISO PERMANENTE CON EL CONOCIMIENTO Y QUE ESTE SEA EL FUNDAMENTO DE LAS CONDICIONES PARA EL DESARROLLO PERSONAL INTELECTUAL Y SOCIAL