PENSAMIENTO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL

1. PENSAMIENTO PEDAGOGICO

1.1. LO PSICOLOGICO

1.2. LO SOCIOCULTURAL

1.3. LO PEDAGOGICO

1.4. LO BIOLOGICO

1.5. EL DESARROLLO INTEGRAL

2. VALORES

2.1. EXCELENCIA Y COMPROMISO

2.2. PLURALISMO

2.3. RESPETO

2.4. LIBERTAD Y PENSAMIENTO

2.5. RESPONSABILIDAD SOCIAL

2.6. HUMANISMO

2.7. PARTICIPACION

3. proceso de moderizacion

3.1. antecedentes plan de desarrollo

3.2. antecedentes en la infraestructura

3.3. antecedentes en la normatividad

3.4. concepto de persona en el pensamiento pedagogico

3.4.1. CONCEPCIÓN DEL SER HUMANO:

3.4.2. CIENTÍFICA

3.4.3. ESPIRITUAL

3.4.4. TECNOLOGICA

3.4.5. POLITICA

3.4.6. ESTETICA

3.4.7. LUDICA

3.4.8. ETICA

3.4.9. ECOLOGISTA

3.4.10. SOCIAL

4. CONCEPTO DE DESARROLLO

4.1. DESARROLLO SOCIO AFECTIVO

4.2. DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA Y EL APRENDISAJE

4.3. DESARROLLO DE COMPETENCIA

5. GESTIÓN DE CALIDAD

6. POLITICA EDUCATIVA INTERNACIONAL

7. COMPROMISOS

7.1. CON EL DESARROLLO REGIONAL

7.2. CON EL DESARROLLO INTEGRAL

7.3. CON LA FORMACIÓN EN EL APRENDIZAJE

7.4. CON LA DEMOCRACIA Y LA PAZ

8. COMPONENTES

8.1. HISTORIA Y ANTECEDENTES

8.1.1. INVESTIGACIÓN ARTÍSTICA CULTURAL

8.2. CONCEPTO DE PERSONA

8.3. CONCEPCIÓN DE DESARROLLO

8.4. CONCEPCIÓN DE APRENDIZAJE

8.5. CONCEPCIÓN DE ENSEÑANZA

8.6. CONCEPCIÓN CURRICULAR

8.7. INVESTIGACIÓN ARTÍSTICA CULTURAL

8.8. EVALUACION

8.9. HA DE SER HOLISTICA E INTEGRADORA

8.10. TIENE QUE ESTAR CONTEXTUALIZADA

8.11. DEBE SER COHERENTE EN UN DOBLE SENTIDO

8.12. HA DE SER EMINENTEMENTE PROHIBIDA

8.13. HA DE SER LA POTENCIAR LA PARTICIPACIÓN Y EL TRABAJP COLEGIADO

9. HISTORIA Y ANTECEDENTES EN CADA FACULTAD

9.1. CIENCIA DE LA EDUCASION

9.2. SALUD

9.3. CIENCIAS AGRARIAS

9.4. CIENCIAS BASICAS

9.5. CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES

9.6. INGENIERIAS Y ARQUITECTURAS

9.7. ARTES Y HUMANIDADES

10. AUMENTO DE LA PERTINENCIA DE LO PROGRAMAS

11. MOVILIDAD