MODELO PEDAGÓGICO UNIPAMPLONA

1. COMPOSICIÓN DEL HOMBRE

1.1. CUERPO

1.2. MENTE

1.3. ESPÍRITU

2. ESENCIA

2.1. CONSTRUCTIVISTA

2.2. CRÍTICA

2.3. SOCIAL

3. LINEAMIENTOS FUNDAMENTALES

3.1. MEJORA LA CALIDAD DE VIDA DE LOS COLOMBIANOS

3.2. INVESTIGACIÓN INTERDISCIPLINARIA, TRANSDISCIPLINARIA Y MULTIDISCIPLINARIA

3.3. PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DEL AULA

3.4. SUPONE PRÁCTICAS, REFLEXIONES E INDAGACIONES

3.5. APROPIA EL QUEHACER DE DOCENTES Y ESTUDIANTES

3.6. CONSTRUYE UN DEVENIR PRIMORDIAL EN LA EDUCACIÓN

3.7. INCORPORA PLATAFORMAS TECNOLÓGICAS

3.8. POSIBILIDADES DE CAMBIOS EN LA INVESTIGACIÓN

3.9. PROFUNDAS REFLEXIONES PEDAGÓGICAS

3.10. ADAPTA LOS PROGRAMAS

3.11. EVALÚA LA PERTINENCIA SOCIAL DE LOS PROGRAMAS

3.12. RENOVACIÓN CULTURAL Y DIDÁCTICA

3.13. FORTALECE UN SISTEMA DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL

4. FACULTADES A PARTIR DE

4.1. LO PSICOLÓGICO

4.2. LO SOCIOCULTURAL

4.3. LO PEDAGÓGICO

4.4. LO BIOLÓGICO

4.5. EL DESARROLLO INTEGRAL

5. CONCEPCIONES DEL HOMBRE

5.1. CIENTÍFICA

5.2. TECNOLÓGICA

5.3. POLÍTICA

5.4. ESTÉTICA

5.5. LÚDICA

5.6. ETICA

5.7. ECOLOGISTA

5.8. SOCIAL

5.9. ESPIRITUAL

6. DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

6.1. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO

6.2. DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA Y EL APRENDIZAJE

6.3. DESARROLLO DE COMPETENCIAS

7. COMPETENCIAS

7.1. COMUNICATIVA

7.2. INTERPRETATIVA

7.3. ARGUMENTATIVA

7.4. PROPOSITIVA

7.5. ANALÍTICA

7.6. INSTRUMENTAL

7.7. SOCIAL

7.8. DISCIPLINARIA

7.9. PARTICIPACIÓN

8. COMPROMISOS FUNDAMENTALES

8.1. - DESARROLLO REGIONAL

8.2. DESAROLLO INTEGRAL

8.3. FORMACIÓN EN EL APRENDIZAJE

8.4. DEMOCRACIA Y PAZ

9. RETOS

9.1. MAYORES COMPETENCIAS PARA LA DIAGOLICIDAD

9.2. HOMBRES MÁS COMPROMETIDOS

9.3. MAYORES HABILIDADES COMUNICATIVAS

9.4. MAYOR PLURALISMO

9.5. SENSIBILIDAD SOCIAL

9.6. COMPETENCIAS CALIFICADAS EN SU VISIÓN

9.7. ACCIONES PARA EL DESARROLLO HUMANO

9.8. ESPÍRITU COMUNITARIO

9.9. PROFESIONALES INTEGRALES

10. COMPONENTES

10.1. CONCEPCIÓN DE LA PERSONA

10.2. DESAROLLO DE LA PERSONA

10.3. APRENDIZAJE

10.4. ENSEÑANZA

10.5. CURRÍCULO

10.6. EVALUACIÓN

10.7. INSTITUCIÓN

11. VALORES

11.1. EXCELENCIA COMPROMISO

11.2. PLURALISMO

11.3. RESPETO

11.4. LIBERTAD DE PENSAMIENTO

11.5. RESPONSABILIDAD  SOCIAL

11.6. HUMANISMO

12. EVALUACIÓN

12.1. HOLÍSTICA

12.2. CONTEXTUALIZADA

12.3. COHERENTE

12.4. FORMATIVA

12.5. PARTICIPATIVA

12.6. COMPRENSIVA

12.7. TRANSFORMADOR