PENSAMIENTO PEDAGOGICO INSTITUCIONAL;UNIVERSIDAD DE PAMPLONA

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PENSAMIENTO PEDAGOGICO INSTITUCIONAL;UNIVERSIDAD DE PAMPLONA por Mind Map: PENSAMIENTO PEDAGOGICO INSTITUCIONAL;UNIVERSIDAD DE PAMPLONA

1. DESARROLLOS DE COMPETENCIAS

1.1. desarrollo estetico

1.2. desarrollo logico

1.3. desarrollo de la creatividad

1.4. desarrollo simbologico

1.5. desarrollo fisico

1.6. desarrollo practico

1.7. desarrollo social

1.8. desarrollo de la autonomia

1.9. desarrollo racional

2. CONCEPCIÓN DE APRENDIZAJE

2.1. la escuela transformadora

2.2. el constructivismo de novak y ausubel

2.3. propuestas metacognitivas

2.4. la pedagogia dialogante

3. COMPONENTES DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL

3.1. Investigación y creación artística cultural

3.2. historia y antecedentes

3.3. concepto de persona

3.4. concepto de desarrollo

3.5. concepto de arendizaje

3.6. concepto de enseñanza

3.7. concepcion curricular

3.8. evaluación

4. COMPROMISOS

4.1. con el desarrollo regional

4.2. con el desarrollo integral

4.3. con la formacion en el aprendizaje

4.4. con la democracia y la paz

5. VALORES

5.1. exelencia y compromiso

5.2. pluralismo

5.3. respeto

5.4. libertad de pensamiento

5.5. responsabilidad social

5.6. humanismo

5.7. participacion

6. LINEAMIENTOS FUNDAMENTALES

6.1. formación amplia,flexible,creativa y innovadora en cuanto ala educación.

6.2. practica pedagogica

6.3. herramientas y competencias que le permitan al estudiante sollucionar problemas como profecional

7. HISTORIA Y ANTECEDENTES DEL PENSAMIENTO  PEDAGOGICO

8. CONCEPTO DE PERSONA EN EL PENSAMIENTO PEDAGOGICO

8.1. SER HUMANO

8.1.1. cientifico

8.1.2. tecnologico

8.1.3. politico

8.1.4. estetico

8.1.5. ludico

8.1.6. etico

8.1.7. ecologista

8.1.8. social

8.1.9. espiritual

9. FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS

9.1. antropologicos

9.2. sociologicos

9.3. ecologicos

9.4. tecnologicos

9.5. psicopedagogicos

10. CONCEPTO DE DESARROLLO

10.1. DESARROLLO SOCIO- AFECTIVO

10.2. DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA Y DEL APRENDIZAJE

11. CONCEPCIÓN CURRICULAR

11.1. tecnológicos

11.2. filosoficos

11.3. sociologicos

11.4. antropologicos

11.5. psicológicos

11.6. pedagogicos

11.7. ecologicos

12. ORGANIZACIÓN CURRICULAR

12.1. componente de libre eleccion

12.2. componente de formación básica

12.3. componente social y humanístico

12.4. componente de profundizacion

13. EVALUACION

13.1. ha de ser holistica e integradora

13.2. tiene que estar contestualizada

13.3. debe ser coherente en un doble sentido

13.4. ha de ser eminentemente formativa

13.5. debe ser comprensiva y motivada

13.6. ha de potenciar la participación y el trabajo colegiado

14. LA INVESTIGACIÓN, LA CREACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL