Pensamiento Pedagógico de la Universidad de Pamplona

1. Manifiesta ser la imagen o representación del conjunto de relaciones que define los procesos de formación profesional integral.

1.1. Compromisos fundamentales

1.1.1. Desarrollo Regional

1.1.2. Desarrollo Integral

1.1.3. Formación en el Aprendizaje

1.1.4. Democracia y Paz

2. Se conceptualiza en forma argumentada y transversal con su misión y visión

2.1. La Concepción de Persona

2.2. El Desarrollo del Pensamiento

2.3. Aprendizaje

2.4. Enseñanza

2.5. Currículo

2.6. Evaluación

2.7. Investigación

3. Asume el aprendizaje enmarcado en una propuesta constructivista dentro de una orientación cognotivista

4. Asume desde su pensamiento pedagógico la investigacion como uno de sus ejes transversales

5. El modelo pedagógico de la universidad de Pamplona es constructivista critico y social

6. Es mas plurarista mayores competencias para la dialogicidad, con mayor apertura y sensibilidad social con competencias calificadas en su visión y acción para su desarrollo humano significativo sostenible y solidario

7. Concibe al ser humano como un sujeto social conformado por la mente el cuerpo y el espíritu.

8. Educación integral

9. Educa la mente en cada una de las areas

9.1. Cognitiva

9.2. Social

9.3. Afectiva

9.4. Motriz

9.5. Lenguaje

9.6. Sexualidad

10. Para el desarrollo del espíritu la universidad forma en valores como:

10.1. Compromizo

10.2. Pluralismo

10.3. Respeto

10.4. Libertad de pensamiento

10.5. Responsabilidad Social

10.6. Humanismo

11. El futuro profesional adquiere un compromiso permanente con el conocimiento de tal forma que esta relación sean las condiciones para su desarrollo personal intelectual y social

11.1. Asume el aprendizaje enmarcado en una propuesta constructivista dentro de una orientación cognotivista