PENSAMIENTO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA.

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1. CONSIDERANDO PRESUPUESTOS.

1.1. Sistematica y Permanente.

1.2. Holistica e Integradora

1.3. Contextualizada

1.4. Coherente Epistemològicamente.

1.5. Formativa

1.6. Potenciadora de la Participación

1.7. Comprensiva y motivada.

1.8. Competencias.

2. CARACTERÍSTICAS DEL CURRÍCULO

2.1. Enfoque investigativo de creatividad artística y cultural.

2.2. Flexibilidad.

2.3. Pertinencia social, Pertinencia científica y tecnológica

2.4. Interdisciplinariedad y transdisciplinariedad.

2.5. Internacionalización.

2.6. Integralidad.

2.7. Uso intensivo de las tecnologías de la información y comunicaciones y medios virtuales.

3. FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO.

3.1. Tecnológicos.

3.2. Filosóficos.

3.3. Sociológicos.

3.4. Antropológicos.

3.5. Ecológicos.

3.6. Pedagógicos.

3.7. psicológicos.

4. CONCEPCION DE PERSONA

4.1. Espíritu: Axiologico.

4.2. Mente: Programación Mental

4.3. Cuerpo

5. CONCEPCION DE DESARROLLO.

5.1. DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO. DESARROLLO DE COMPETENCIAS. DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS Y DEL APRENDIZAJE.

5.1.1. Desarrollo Estetico

5.1.2. Desarrollo Creatividad

5.1.3. Desarrollo Logico

5.1.4. Desarrollo Simbolico

5.1.5. Desarrollo Autonomia

5.1.6. Desarrollo Practico

5.1.7. Desarrollo Social,

5.1.8. Desarrollo Fisico

5.1.9. Desarrollo Emocional

6. CONCEPCION DE APRENDIZAJE.

6.1. PRACTICA CENTRAL: La formación del estudiante como innovador e investigador.

6.2. Orientación cognitivista, constructivista, escuela tranformadora,propuestas metacognitivas, pedagogia dialogante.

6.3. Aprendizaje por descubrimiento y significativo.

6.4. El estudiante Piensa y Aprende. El Aprendizaje Es Para Toda La Vida.

6.5. Que el estudiante aprenda a aprender, a ser, a hacer, a saber, a convivir y a emprender .

7. CONCEPCIÓN DE ENSEÑANZA.

7.1. PAPEL DEL MAESTRO + RELACIÓN HORIZONTAL CON LOS ESTUDIANTES = CAMBIO.

8. CONCEPCION CURRICULAR

9. EVALUACION.

10. INVESTIGACIÓN, CREACIÓN ARTÍSTICA.

10.1. FOMENTA una cultura de la investigacion, de la innovacion y la creatividad.

10.2. PROMOVER, PRESERVAR Y FORTALECER el capital intelectual de la universidad.

10.3. Construcción colectiva del conocimiento y del saber .

11. CONCEPCION DE SER HUMANO.

11.1. Cientifica

11.2. Tecnologica

11.3. Politica

11.4. Estetica

11.5. Ludica

11.6. Etica

11.7. Ecologista

11.8. Social

11.9. Espiritual