El docente: Responsable de la investigación pedagógica

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El docente: Responsable de la investigación pedagógica por Mind Map: El docente: Responsable de la investigación pedagógica

1. saber docente

1.1. quehacer cotidiano

1.2. lo que  observa, lo que persibe

1.3. el que y el como enseñar

1.3.1. estrategias

1.3.2. psicología

1.3.3. sociologia

1.4. profesional práctico reflexivo

1.4.1. pararse a pensar

1.4.2. reorganizar lo que se está haciendo

1.4.3. proyectos de experimentación reflexiva y democratica

1.5. procesos de enseñanza aprendizaje

1.5.1. construye de situaciones concretas

1.5.2. problemas cotidianos

1.5.3. problematiza sus acciones

1.6. compara experiencias

1.7. autonomía pedagógica

2. Reconstrucción del saber pedagógico del docente

2.1. Procesos de reconstrucción de los esquemas de pensamiento

2.2. ser investigador

2.2.1. aula

2.2.2. entorno

2.3. ética y valores

2.3.1. qué hago

2.3.2. cómo lo hago

2.3.3. lo que soy

2.4. transformador

3. Investigación educativa

3.1. pararse y detenerse

3.2. enfoques cualitativos y cuantitativos

3.2.1. analizar diferencias

3.3. sistematizar y analizar

3.3.1. estrategias metodológicas

3.3.1.1. diarios

3.3.1.1.1. narrativos

3.3.1.2. perfiles

3.3.1.2.1. visión

3.3.1.3. fotografias

3.3.1.3.1. situaciones predeterminadas

3.3.1.4. audios y videos

3.3.1.4.1. transcribir

3.3.1.5. entrevistas

3.3.1.5.1. estructuradas

3.3.1.5.2. semiestructuradas

3.3.1.5.3. no estructuradas

3.4. fortalecer el cuerpo docente

3.4.1. directivos y docentes en la acción

3.4.1.1. crear conocimiento en forma colectiva

4. Experiencias de investigación

4.1. promulgad OEA

4.1.1. enseñanza-aprendizaje de la lectura y escritura

4.1.1.1. narraciones

4.1.1.1.1. maestro: tiene la palabra

4.2. la especialización en pedagogía

4.2.1. Universidad Pedagógica Nacional

4.2.1.1. sistematización de experiencias

4.2.1.1.1. biografías narrativas

4.2.1.1.2. momentos significativos del desarrollo docente

4.2.1.1.3. dificultades y rupturas

4.3. redes de cualificación de maestros

4.3.1. escritores

4.3.2. contructivistas

4.3.3. cualificación de docentes

4.3.3.1. RED-CEE

4.3.3.1.1. nodos y nudos

4.3.4. red de la Universidad Nacional

4.3.4.1. el docente confluye como objeto y sujeto de la investigación

4.3.5. la expedición pedagógica nacional

4.3.5.1. como se hace escuela en colombia

4.3.5.2. el docente a través de narraciones

4.3.5.2.1. reconstruyen practicas cotidianas

4.3.5.2.2. sistematizan e interpretan