1. Intencion comunicativa
1.1. Estructra discursiva
1.1.1. - Pregunta, afirma, niega, advierte, aclara, agradece o establece un contexto comunictivo.
1.2. Estructra discursiva
1.3. Argumentativo
1.3.1. Persuadir, convencer, o disuadir a alguien.
1.3.2. Se discute o argumenta a favor o en defensa de un punto de vista o idea.
1.3.3. Expositivo
1.3.3.1. Desarolla una idea o tema, anailza un problema, y explica un fenomeno.
1.3.3.2. Se encuentran en textos cientificos, técnicos pedagógicos.
1.3.4. Narrativo
1.3.4.1. Comunica, cuenta o relata una serie de eventos.
1.3.4.2. Se da en la literatura y en otras maniestaciones orales.
1.3.4.2.1. Se encuentran en anécdotas familiares, el chisme o el chiste.
2. Análisis lingüistico
2.1. Estudia la estrctura de la lengua
2.1.1. Nivel fonético fonológico, morfológico, sináctico y semántico.
2.2. Estudio de la estructura del lenguaje escrito.
2.3. Análisis del texto
2.3.1. Ej: noticias, señales de carretera
3. Discursos
3.1. Oral
3.1.1. Conocimiento que el hablante tiene de las reglas sinácticas y semánticas.
3.1.1.1. - Presencia física de los interlocutores. - Emisor y receptor deben compartir n tiempo lugar determinado.
3.1.1.1.1. Reglas de uso del lenguaje por las que una oracion es valida en un contexto comunicativo.
3.1.2. Condiciones de no solo entender diferentes clases de oraciones, sino producir oraciones nunca antes producidas.
3.1.3. - Es acompañado de emotividad y la carga afectiva del hablante. - Tambien por las pausas, lapsus, interrupciones y gestos
3.2. Escrito
3.2.1. Un medio y el conocmiento del emisor y el receptor.
3.2.2. Es necesario algo con que escribir y que los interlocutores puedan leer.
4. Clases de competencias
4.1. Lingüistica
4.1.1. Conocimiento que el hablante tiene de las reglas sinacticas y semanticas,
4.2. Comunicativa
4.2.1. Permite la produccion de discursos gramaticales.