1. Análisis de la información
1.1. Análisis de comparación constante (Glaser y Strauus)
1.1.1. Codificación abierta
1.1.1.1. Categorias iniciales
1.1.2. Codificación axial
1.1.2.1. Crear vínculos entre categorías y temas
1.1.3. Codificación selectiva
1.1.3.1. Desarrollo de una o más temáticas fundamentadas
1.2. Análisis clásico de contenido
1.2.1. Contabilización de porciones de datos similares
1.3. Palabras clave en contexto (Fielding y Lee)
1.3.1. Contextualización de palabras centrales
1.3.2. Cultura del uso de la palabra
1.4. Análisis del discurso (Potter y Wetherell)
1.4.1. Supuestos
1.4.1.1. Antirealismo
1.4.1.2. Construccionismo
1.4.1.3. Reflexividad
1.4.2. Organización retórica
1.4.2.1. Organización de las palabras o textos para que tengan mayor credibilidad
1.4.3. Variabilidad
1.4.3.1. Diferentes discursos para diferentes acciones sociales (apoyar, preguntar, criticar.
1.4.4. Dar cuenta de...
1.4.4.1. Versiones, experiencias, lugares.
1.4.5. Posicionamiento
1.4.5.1. La narrativa y el rol social que los identifica
1.4.6. Discurso
1.4.6.1. Análisis de las interacciones sociales discursivas de los participantes.
1.5. Microanálisis del interlocutor
1.5.1. Análisis de datos individuales
1.5.2. Registrar tanto el consenso como el disenso
1.5.3. Conteo de datos contextualizados
1.5.4. Método mixto (cuantitativo y cualitativo)
1.5.5. Registra información verbal y no verbal
1.5.6. Emplea diagramas de Venn para identificar interacciones de cada individuo en el grupo (patrones de respuesta)
1.6. Análisis de la conversación
1.6.1. Supuestos:
1.6.1.1. La conversación tiene estructura
1.6.1.2. El significado de un enunciado depende de su contexto
1.6.1.3. No hay justificante a priori de que cualquier detalle de la conversación sea accidental, irrelevante o no tenga orden
1.6.1.4. Requiere datos de ocurrencia natural
1.6.2. Pasos:
1.6.2.1. Examinar los ejemplos prototípicos (pregunta-respuesta)
1.6.2.2. Identificar y/o verificar (falsificación artificial)
1.6.2.3. Organización de turnos al habla
1.6.2.4. Organización e interacción generales
1.6.2.5. Organización de la secuencia
1.6.2.6. Identificar selecciones distintivas que caracterizan el discurso de una persona
1.6.2.7. Elección léxica
1.6.2.8. Identificar asimetrías de interrelación
1.6.3. Cómo modifican sus interacciones dependiendo de la audiencia
1.6.4. Cómo se comunican entre sí los individuos
2. Planificación
2.1. Objetivo
2.1.1. Objetivos particulares
2.1.2. Guía de entrevista
2.1.3. Justificación
2.1.4. Lineamientos
2.2. Selección de participantes
2.2.1. Invitación
2.2.2. Número
2.3. Características del lugar
2.3.1. Fácil acceso
2.3.2. No amenazante
2.3.3. Grabación audiovisual
2.3.4. Lugar de los observadores
2.4. Convenios iniciales
2.4.1. Aclarar propósito
2.5. Materiales
2.5.1. Guía de entrevista
2.5.2. Artículos de prensa
2.5.3. Videos
2.5.4. Audios
3. Organización
3.1. Observador-investigador
3.1.1. Selección de los participantes
3.1.2. Realiza la guía de entrevista
3.1.3. Establece la logística
3.2. Moderador
3.2.1. Dirige el diálogo conforme a la guía
3.2.2. Conoce a los sujetos y su contexto
3.2.3. Estimula la participación
3.2.4. Recuperar la cualidad de lo expresado en un lenguaje coloquial
3.2.5. Mantenerse abierto a las novedades
3.2.6. Focalizar la conversación
3.2.7. Detectar ambiguedades y contradicciones
3.2.8. Identificar cambios descriptores o de significados
3.2.9. Sensibilidad al tratar ciertos temas
3.2.10. Cuidar las relaciones interpersonales
3.3. Asistente
3.3.1. Grabar la sesión: Video o audio
3.3.2. Crear un ambiente acogedor
3.3.3. Verificar datos
3.3.4. Ayudar en el análisis de datos