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Flipped Classroom por Mind Map: Flipped Classroom

1. Justificación

1.1. Necesidades

1.1.1. Formativas

1.2. Formas de aprender

1.2.1. Personalización

1.3. Metodologías

1.3.1. Innovación pedagógica

1.4. Herramientas

1.4.1. Revolución tecnológica

2. Definición

2.1. Modelo invertido  (flexible)

2.1.1. Profesor selecciona recursos online para trabajar fuera del aula

2.1.2. Alumnos escuchan lecciones antes de clases.

2.1.3. Socializacion: En clases se hacen debates y responden dudas

3. Pasos a  seguir

3.1. Trabajo autónomo

3.1.1. 1. Introducción, descubrimiento y preguntas planteadas

3.1.2. 2. Lección video (material audiovisual)

3.1.3. 3. Reflexiones, responsabilidad

3.2. Prácticas conjuntas presenciales

3.2.1. 4. Debate en grupo Aprendizaje entre iguales

3.2.2. 5. Práctica y aplicación (distintas metodologías de trabajo colaborativo)

3.2.3. 6. Revisión del contenido y evaluación

3.2.4. 7. Conexión con el siguiente tema

4. Origenes

4.1. Bergman & Sans

4.1.1. Programa de  ordenador

4.1.2. PPT con audio

4.2. Salman Kahn

4.2.1. Videos grabados

4.2.2. Educación global

4.3. Flipped Classroom Flipped Learning

5. Niveles de  Aplicación

5.1. 1er nivel

5.1.1. Inversión tradicional

5.1.2. Videos + actividades

5.2. 2do nivel

5.2.1. Explorar

5.2.2. Invertir

5.2.3. Aplicar

5.3. 3er nivel

5.3.1. Flip in class

5.3.2. Personalización del aprendizaje

6. Estructura

6.1. Evaluación inicial

6.1.1. Conocimientos previos

6.2. Discusión de resultados

6.2.1. Análisis de los contenidos

6.3. Respuestas a las preguntas  de alumnos

6.3.1. Debate

6.4. Trabajo colaborativo

6.4.1. Individualizado + socializado

6.5. Discusión de los trabajos

6.5.1. Evaluación

6.6. Conexión nuevos contenidos

6.6.1. Construcción de nuevos conocimientos

7. Beneficios e  Inconvenientes

7.1. + Aprender al ritmo individual

7.2. + Autonomia del aprendizaje

7.3. + Profesor como guía

7.4. + Aprovechamiento del tiempo de clase

7.5. + Interaccion con profesor y companeros

7.6. + Aumento sentimiento de pertenencia

7.7. - Limitación del acceso a la tecnología

7.8. - Limitación de los conocimientos tecnológicos de los profesores

7.9. - Dificultad para explicar uso de recursos

7.10. - Preparación de proyectos diferentes (requiere tiempo)

7.11. - Asegurar que alumnos vean videos con antelación (trabajo autónomo)

8. Cambios e innovación

8.1. Estrategias de enseñanza interactivas

8.2. Estrategias de aprendizaje:  conocimiento estratégico/creativo

8.3. Contenido enfoque aplicado:  competencias

8.4. Gestión del aula autónoma

8.5. Evaluación progresiva y continua