1. HISTORIA DE LA VIDA
1.1. La historia de vida puede ser definida como un relato que cuenta la experiencia de vida de una persona.
1.1.1. La investigación es más tierra a tierra y menos imaginativa, menos preocupada por la creación artística que por la capacidad de dar cuenta concienzuda de la visión e interpretación del mundo en el cual vivimos
1.1.1.1. La historia de vida es utilizada por la psicología en calidad de material simbólico que luego debe ser reinterpretado. Sin embargo, a diferencia de la psicología, la sociología considera el material producido por la historia de vida como una fuente de saber real que debe ser tratado como cualquier otra información; las informaciones ofrecidas son verdaderas y las tendencias generales pueden determinarse
2. ALEMANIA INTRODUCE IDEA DE UNIVERSIDAD EN NORTEAMÉRICA POR LO QUE SE DA UN DESARROLLO EN LA CIENCIA QUE COMBINA LA INVESTIGACIÓN CON LA EXPERIENCIA.
3. REVISIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN
4. A TENER EN CUENTA:
4.1. 1. HAY LIMITACIONES EN EL TEMA. 2. LA MESOESTRUCTURA ES DONDE SE COMPRENDEN E INTERPRETAN LOS GRANDES ACONTECIMIENTOS QUE PERMITEN EL DESARROLLO DE TODA INVESTIGACIÓN. 3. LA INVESTIGACIÓN SE AMPLIA SI DIRIGE SU MIRADA HACIA LA PRAXIS DE LAS PERSONAS. 4. LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA CONCIBE LA REALIDAD COMO CAMBIANTE. 5.EL INVESTIGADOR DEBE ENCONTRAR LOS EJES QUE ENLAZAN A LAS PERSONAS CON SU MEDIO. 6. SIEMPRE HABRÁN DIFERENTES PERSPECTIVAS, POR LO TANTO DIFERENTES DATOS Y AL FIN Y AL CABO DIFERENTES RESULTADOS.
5. REALIZAR UNA ORIENTACIÓN TEÓRICA: DESCRIBIR, COMPRENDER Y EXPLICAR. EL INVESTIGADOR NO DEBE SABERLO TODO
6. PLANTEAR PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN, LAS MEJORES SE ENCUENTRAN ACCIDENTALMENTE. DEBE CERRAR LA MENOR CANTIDAD DE RESPUESTAS POSIBLES
7. ACERCARSE A LAS CONDICIONEAS HABITUALES DEL TEMA DE INVESTIGACION PARA GENERAR UNA IDEA DE ESTE
8. METODOLOGÍA
9. HA ENCONTRADO EN LA SOCIOLOGÍA LA FORMA DE ESTUDIAR A SUBJETIVIDAD DE LA REALIDAD DE FORMA OBJETIVA
10. HA ENCONTRADO EN EL NATURALISMO LA ORIENTACIÓN FILOSÓFICA QUE BUSCABA
11. DESPUES DE ALGUNOS AÑOS, DEBIDO A CAMBIOS SOCIALES SE RENUEVA EL INTÉRES POR LOS METODOS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
12. COMENZÓ A DOMINAR LA MAGIA DEL NUMERO HASTA QUE SORONKI (1959) DIO A CONOCER EL TERMINO ¨CUANTO FRENESI DE LA VIDA SOCIAL¨.
13. LA SOCIOLOGÍA PASA TODA SU ATENCIÓN A LA MEDIDA Y EL TRATAMIENTO ESTADÍSTICOS DE LOS DATOS
14. DESPUÉS DE LOS AÑOS 30 COMIENZAN A INTERASARSE MAS POR LO METODOLOGICO
15. LA MAS IMPORTANTE A COMIENZOS DE LA SOCIOLOGÍA. SE BASA EN VARIAS IDEAS DE MAX WEBER.
16. SE DESARROLLAN PRINCIPALMENTE:
17. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
18. INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
19. INFLUENCIA DE DOS CORRIENTES: NTURALISMO Y SOCIOLOGIA
19.1. LA
20. LA INVESTIGACIÓN
21. PRINCIPIO FUNDAMENTAL ES:
21.1. La regla de oro de todo entrevistador es la aceptación incondicional de lo que le dice la persona; si el investigador considera que es importante encontrar tal o cual persona y que esta se toma el tiempo de responder a sus cuestiones, vale la pena escuchar lo que ella dice. No hay verdad ni falsedad en el punto de partida, sino solamente un investigador que intenta comprender.
21.1.1. La entrevista necesita siempre la presencia de dos procesos: el establecimiento de una relación afectiva y la obtención de la información.
21.1.1.1. la relación parece pasar por diferentes etapas (Spradley, 1979:78): la desconfianza, la exploración, la cooperación y la participación
22. Es una interacción limitada y especializada, conducida con un fin específico y centrada sobre un tema particular
22.1. CARACTERISTICAS
22.1.1. 1.Simula una situación donde una de las partes es considerada más experta que la otra, y donde las convenciones y las reglas de conducta son más bien imprecisas. 2.El entrevistador y el entrevistado se comportan como si fueran de igual status, pero los hechos desmienten esta pretensión. 3.La relación entre el investigador y la persona interrogada es asimétrica. 4.La repetición caracteriza también la entrevista de investigación. 5.El entrevistador entusiasma a la persona a hablar de lo que sabe.