IMPORTANCIA DE COMUNIDADES DE PRÁCTICA

1. ACCIONES O PUNTOS DE PARTIDA

1.1. INVENTARIO DE NECESIDADES DE GESTION DE AULA, DE MANEJO DE TIC, DE LOS DOCENTES

1.2. ELABORAR CRONOGRAMA DE ACCIONES, METAS, SEGUIMIENTOS, INFORMES DE ALCANCES, EXITOS Y ASPECTOS EN DESARROLLO, SHOW DE LOGROS

1.2.1. EVIDENCIAR EL USO DE TIC POR PARTE DEL TUTOR, FORMADOR O COACH, CON PRÁCTICAS DE APOYO A LA COMUNIDAD

2. EL DESTINO DE ESTAS PRÁCTICAS TIC ES HACIA RECTOR, COORDINADORES Y DOCENTES I. E . MIGUEL ANTONIO CARO DE PRESIDENTE, VALLE DEL CAUCA Y LA TUTORA ISABEL CRISTINA ACOSTA

3. PARA  APRENDER CON LAS TIC

3.1. QUÉ PUEDO HACER CON LAS TIC?

3.2. QUÈ HERRAMIENTAS TIC POSEO PARA TRABAJAR CON LOS ESTUDIANTES?

3.3. CON QUIEN ME ASOCIO PARA PRODUCIR Y COMPARTIR EXPERIENCIAS TIC?

4. POTENCIA EL APRENDIZAJE SOCIAL

4.1. DEFINIR FOCOS DE ESTUDIO Y COLABORACIÓN

4.2. ASOCIAR GRUPOS DE DOCENTES POR AREAS

4.3. ELABORAR DOCUMENTOS, CREAR ESTRATEGIAS Y CANALES COMUNICACION