Enfoque curricular (Procesos de formación)

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Enfoque curricular (Procesos de formación) por Mind Map: Enfoque curricular (Procesos de formación)

1. Organización del tiempo y del espacio

1.1. - Construcción personal de tiempo y espacio. Construcción social de tiempo y espacio

1.1.1. Espacio y tiempo son dos categorias presentes en todos los desarrollos en los cuales interviene la educación física

1.1.1.1. Como se representa

1.1.1.2. se puede representar desde la clase de educación física con actividades recreativas las cuales permitan al niño conocer su cuerpo, también mediante actividades de juego con muros imaginarios o pocos obstáculos que no puede tocar ni sobrepasar y un espacio amplio esto para que se desarrolle un ejercicio cognitivo.

2. Desarrollo físico motriz

2.1. Biológico Físico Psiquico

2.2. El desarrollo motor se considera como un proceso secuencial y continúo relacionado con el proceso de que los seres humanos adquieren una enorme cantidad de habilidades motoras.

2.3. como se representa

2.4. -caminar hacia adelante y atrás gateando -lanzar una pelota a dos manos -crecimiento muscular y esquelético -Pueden hacer garabatos y letras básicas

3. Recreación lúdica

3.1. Mediante el aprovechamiento de tiempo libre en este caso desde la parte laboral, la recreación se puede utilizar como mediador para liberar tensiones o bajar los niveles de estrés producidos por las jornadas de trabajo.

3.2. Como se representa

3.3. Se conoce como Recreación lúdica al adjetivo que designa todo aquello relativo al juego, recreación, ocio, entretenimiento o diversión.

3.4. Vivencia Actitud

4. Expresión corporal

4.1. Lenguaje Sensibilidad Emoción Ambientes

4.1.1. La expresión corporal es una comunicación basica no verbal

4.2. El realizar movimientos o figuras con las manos, los brazos y los pies puede ser una expresión de sentimientos o emociones

4.2.1. Como se representa

5. Formación y realización técnica

5.1. Técnicas del cuerpo Acciones básicas Acciones complejas

5.1.1. Las habilidades y destrezas motrices se conforman como una unidad en el sujeto y se desarrollan desde los procesos sensoromotrices, la adquisición, la afirmación y el dominio de las formas básicas del movimiento.

5.1.1.1. Como se representan

5.1.1.1.1. Al tocar el tema de técnica un ejemplo claro puede ser el deporte élite, como realizar un movimiento economizando el gasto energético, también al tomar como punto de partida formas básicas del movimiento, se puede hablar de gestos cotidianos que se realizan día a día.

6. Interacción social

6.1. Una opción se podría dar desde la recreación partiendo que no se tiene presente la exclusión, en este caso se deben realizar actividades grupales en las cuales todos los participantes tengan un rol especifico y todos aporten de la misma manera en la actividad.

6.2. Como se representa

6.3. La interacción social es aquel proceso mediante el cual se actúa y se relaciona ante todo lo que está a tu alrededor, esto incluye personas, animales o cualquier objeto.

6.4. Hábitos Usos Valores