Las TIC en el proceso de enseñanza -aprendizaje

1. APRENDIZAJE Y FORMACIÓN PROFESIONAL

1.1. Rica en TIC

1.1.1. 1st Sitting

1.1.2. 2nd Sitting

1.1.3. 3rd Sitting

1.2. Realizada mediante modelo coaching

1.3. Enrriquecida por comunidades y aprendizaje social

1.3.1. Essay exam

1.3.2. Oral exam

1.3.3. Multiple choice

2. MODELO COACHING

2.1. Componentes

2.1.1. Contexto

2.1.2. Pertinencia

2.1.3. Continuidad

2.2. Coaching  Instruccional

2.2.1. Implementa prácticas educativas efectivasmediante la guía y colaboración con maestros

2.3. Coaching Cognitivo

2.3.1. Modificar capacidades mentales y transformarse así mismos.

2.4. Coaching Entre Pares

2.4.1. Capacitación entre pares.

2.4.2. Clases colaborativas

3. COACHES

3.1. Colaboran en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación mediante uso de las TIC

3.1.1. CONTEXTO

3.2. Contribuyen al desarrollo, comunicación e implementación de una visión compartida para el uso efectivo de las TIC

3.3. Promueven ambientes de aprendizaje en la era digital.

3.4. Apoyan y motivan a los docentes en la  implementación de estrategias  innovadoras basadas en las  TIC que permita la transformación y cambio en  las aulas y en las Instituciones Educativas

4. COMUNIDADES DE APRNDIZAJE

4.1. Son activas, promueve la interactividad y el trabajo cooperativo.

4.2. Centrada en el aprendizaje

4.3. Integración de saberes.

4.4. Tienen en cuenta la importancia de las relaciones.

4.5. Apoya ambientes ricos en TIC