1. La institución contempla en su proyecto educativo la formación por competencias
1.1. Competencias genéricas, en ellas se encuentran las competencias cognitivas,técnicas,metodológicas
1.1.1. Competencia específicas o profesionales: la base particular del hacer profesional y vinculadas a los requerimientos específicos de ejecución
1.1.1.1. Competencia socio - humanística, capacidad que tiene la persona para entender y controlar las emociones propias y de los demas
1.1.1.1.1. Competencias de pensamientos, capacidad de una persona para desarrollar procesos de inducción abstracción , deducción y jerarquía
2. es la capacidad de aplicar las actitudes y conocimientos.
2.1. Clasificación de las competencias
2.1.1. 1. Competencias básicas, 2.Competencias transversales 3. Competencias expresivas 4. competencias comunicativa
3. La tecnología e un elemento fundamental en la formación y desarrollo de la cultura
3.1. se requiere incorporar los tic en la educación
3.1.1. 1. La tecnología promueve una racionalidad estratégica. 2. la tecnología implica una nueva reflexión 3. el uso de la tecnología va acompañado de una actitud. 4. la tecnología obliga a tener las cambiantes, condiciones sociales y legales d ela informacion
4. Competencia docentes para el uso de las tic
4.1. German Vargas Gillen
4.1.1. 1.competencia informacional, 2.competencia pedagógica, 3.competencia en trabajo colaborativo y en redes, 4. competencia social 5. la competencia informática o tecnologica
5. Es multidimensional social e incluye en distintos niveles
5.1. El aprender a ser: relaciona valores éticos ,convicción moral, conciencia, sensibilidad social vocación humanística, entre otros,
5.1.1. el aprender a aprender : relacionado con la intelectualidad ,cognitivos, interpretación , análisis, comprensión, conocimientos, desarrollo del pensamiento, juicio critico, entre otros,
5.1.1.1. Aprender a hacer: ejecucion del oficio, modificación, producción, eficiencia,acción de acuerdo al contexto cultural,técnico científico,