TIC,COACHIN Y COMUNIDAD
por Alba Lucy Rojas Gustin
1. IDENTIFICAR
2. INCRIBIR
3. ¿QUE ES EL COACHIN? MAXIMIZAR Y POTENCIAR LO PERSONAL Y PROFESIONAL DEL MAESTRO
3.1. CONTEXTO
3.2. PERTINENCIA
3.3. PERTINENCIA
4. TRES MODELOS DE COACHIN
4.1. COACHIN COGNITIVO;INSTRUCCIONAL Y DE PARES
5. PRACTICAS EFECTIVAS DE ENSEÑANZA
5.1. EXPLICAR-MODELAR
5.2. OBSERVAR -EXPLORAR
5.2.1. Introduction - why are you writing about this?
5.2.2. Subhead 1
5.2.3. Subhead 2
5.2.4. Subhead 3
5.2.5. Conclusion - what summarizes what is most interesting about your topic?
6. DESARROLLO PROFESIONAL Y DIGITAS
6.1. ISTE RECOMIENDA UN EFECTIVO COACHIN
6.2. COMUNIDADES EN LINEA INTEGRANDO LAS TIC
6.3. ESTÁNDARES EN LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN.ISTE Y NEST.
6.3.1. Inspire someone about your topic?
6.3.2. Specific grade?
6.3.3. Do your best work?
7. ETAPAS DEL COACHIN
7.1. EVALUAR
7.2. ESTABLECER METAS
7.2.1. PREPARAR
7.2.2. IMPLEMENTAR
7.2.3. ANALIZAR Y CUESTIONAR
7.2.3.1. Books
7.2.3.2. News sources
7.2.3.3. Blogs
7.2.3.4. Supporting Data
7.2.3.4.1. Expert reports
7.2.3.4.2. Third party research
7.2.3.4.3. Survey data
7.2.3.4.4. Size of topic