Las tecnologías de la información y comunicación en la educación. De la enseñanza asistida por or...

1. TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA CON ORDENADORES

2. El proyecto LOGO representó una ruptura importante con los conductistas de enseñanza, con ordendores, abriendo la entrada a planteamientos próximos constructivistas del conocimiento apoyándose en principios tales como: · Proceso natural de aprendizaje. · Aprendizaje interactivo · La importancia de los errores y su corrección. · Motivación. · Ideas poderosas

3. E- LEARNING Aprendizaje basado en internet, el cual está formado por varios componentes como la entrega de contenido en diferentes formatos, la administración del avance del aprendizaje y una comunidad de estudiantes desarrolladores de contenido y expertos en educación”

4. MOODLE es una plataforma o software integrado para el elearning o teleformación. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conocen como LMS (Learning Management System)). Es software libre creado por Martin Dougiamas.

5. Los ordenadores y el conjunto de recursos de información y comunicación de Internet (WWW, correo electrónico, chat, videoconferencia, FTP, foros, bases de datos, ...) desde hace años, están presentes de forma habitual en las múltiples actividades de los centros universitarios.

6. La web 2.0, es sobre todo un concepto o metáfora de un nuevo software que permite convertir al navegante no sólo en un consumidor de información elaborada por otros, sino también en un emisor, es decir, en un agente o sujeto productor de información.

7. Los blogs y los wikis son la expresión más conocida y generalizada de esta nueva concepción de Internet. Pero también lo son la publicación de pequeños videoclips elaborados artesalmente por cualquier persona, o de presentaciones multimedia.

8. conocimientos

9. experiencia

10. El ordenador más que una máquina que enseña, se convierte en un instrumento o recurso a través del cual tener experiencias potencialmente educativas

11. La enseñanza es susceptible de ser empaquetada, convertida en un producto final a través de un diseño instruccional

12. La máquina tiene el potencial de adaptar el programa de enseñanza a las características individuales de los sujetos facilitando de este modo una individualización y personalización de la educación frente a programas estándars y uniformes de enseñanza

13. La tecnología, sobre todo la de última generación, tiene un enorme potencial para incrementar la motivación del alumno y facilitar la comprensión debido a su capacidad de uso e incorporación de recursos y elementos multimedia.

14. La EAO es una enseñanza programada a través de un medio informático que se caracteriza por asumir los cuatro principios fundamentales de la misma: el principio de las pequeñas etapas, del ritmoindividu al, de la participación activa, y de la respuesta inmediata

15. Sistema Tutor Inteligente (STI) sistema experto en una materia con el fin de impartir conocimiento. El propósito es emular un comportamiento parecido al de un tutor humano caracterizado por la flexibilidad y adaptación del sistema al comportamiento mostrado por el alumno en vez de responder rígidamente a un patrón previamente establecido.

16. e-learling