Las TICs, Introducción a los conceptos básicos

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Las TICs, Introducción a los conceptos básicos por Mind Map: Las TICs, Introducción a los conceptos básicos

1. Usa diferentes medios como

1.1. Animaciones

1.2. Sonido

1.3. Texto

1.4. Imágenes

2. Conceptos

2.1. Para Graells (2000),

2.1.1. Las TICs son un conjunto de avances tecnológicos, posibilitados por la informática, las telecomunicaciones y las tecnologías audiovisuales, todas éstas proporcionan herramientas para el tratamiento y la difusión de la información y contar con diversos canales de comunicación.

2.2. (Cabero, 1998: 198)

2.2.1. En líneas generales podríamos decir que las nuevas tecnologías de la información y comunicación son las que giran en torno a tres medios básicos: la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones; pero giran, no sólo de forma aislada, sino lo que es más significativo de manera interactiva, lo que permite conseguir nuevas realidades comunicativas

3. Características

3.1. Creativas

3.2. Innovadoras

3.3. Acceso a nuevas formas de comunicación

3.4. Acceso a la información de forma fácil y oportuna

3.5. Educación accesible y dinámica

3.6. La información se canaliza de forma inmediata

3.7. Interactivas

3.8. Motivadora

4. Inmersas en sectores como

4.1. Educación

4.2. Cultura

4.3. Salud

4.4. Empresas

5. Ventajas y desventajas

5.1. Ventajas

5.1.1. Desde el punto de vista del aprendizaje

5.1.1.1. Existe motivación e interés por parte de los participantes en usar recursos TICs

5.1.1.2. La actividad intelectual se desarrolla de forma continua

5.1.2. Profesor

5.1.2.1. Diversas fuentes de recursos educativos

5.1.2.2. Mayor contacto con los estudiantes a través de diversos medios

5.1.3. Estudiante

5.1.3.1. Exploran diferentes entornos de aprendizaje y acceden a múltiples recursos educativos

5.1.3.2. El alumno aprende en menos tiempo

5.2. Desventajas

5.2.1. Desde el punto de vista del aprendizaje

5.2.1.1. La distracción puede hacer perder el objetivo de aprendizaje

5.2.1.2. En la búsqueda de información se puede perder mucho tiempo

5.2.2. Profesor

5.2.2.1. Se puede ver afectado por el stress sino tiene amplio conocimiento de informática

5.2.2.2. Desarrollo de actividades que no requieran esfuerzo o donde el alumno puede solo copiar y pegar de internet

5.2.3. Estudiante

5.2.3.1. El uso del computador para la realización de actividades puede generar adicción a otros aspectos

5.2.3.2. Puede generar problemas de sociabilidad, pues el entorno le permite aprender solo

6. Clasificación de las TICs

6.1. En base dos principios básicos que contribuyen a su desarrollo

6.1.1. Informática

6.1.1.1. Aplicaciones ofimáticas

6.1.1.1.1. Procesadores de texto

6.1.1.1.2. Bases de datos

6.1.1.1.3. Hojas de cálculo

6.1.1.1.4. Programas de presentación

6.1.1.2. Software de sistema

6.1.1.2.1. Edubuntu

6.1.2. Telemática

6.1.2.1. Correo Electrónico

6.1.2.2. Videoconferencia

6.1.2.3. Herramientas web

6.1.2.4. Procesamiento y almacenamiento en la nube

6.1.2.5. Multimedia

6.2. En base a tres de los factores que intervienen en ellas

6.2.1. Redes

6.2.1.1. o La telefonía fija y móvil. o La banda ancha o las redes de televisión o las redes en el hogar son algunas de las redes de TIC.

6.2.2. Terminales

6.2.2.1. o El ordenador o El navegador de Internet o Los sistemas operativos para ordenadores o Los teléfonos móviles o Los televisores o Los reproductores portátiles de audio y video o Las consolas de juego.

6.2.3. Servicios en las TIC

6.2.3.1. o El correo electrónico o La búsqueda de información o Multimedia

7. Áreas de aplicación

7.1. Alfabetización digital

7.2. Acceso a la información

7.3. Comunicación

7.4. Gestión de proceso y datos

7.5. Gestión de tutorías a alumnos

7.6. Uso didáctico para facilitar procesos de enseñanza y aprendizaje

7.7. Compartir recursos