ENFOQUE PARA ABORDAR EJE DE AMBIENTE

1. AMBIENTE Y BUEN VIVIR

1.1. Maths

1.1.1. Text book, exercises 34, 35, 36, 37

1.1.2. concibe la prolongación en el tiempo de las culturas humanas y de la biodiversidad,

1.2. Concibe la prolongación en el tiempo de las culturas humanas y la biodiversidad.

2. Relación Ecosistemas-Sociedad

2.1. El Ecuador es un país megadiverso, cuenta con muchos recursos, y la expansión de la población hace que se utilicen una gran cantidad de los recursos pudiendo llegar a ser perjudicial. para los ecosistemas

3. Ambiente, ciencia y modelo económico-social

3.1. Physics

3.1.1. Research and prepare experiment

3.2. El modelo occidental:modelo de producción basado en el saqueo, de los recursos naturales y la explotación del ser humano, modelo social basado en el consumismo.

3.2.1. La educación superior por medio de su producción científica,puede aportar a la sustentabilidad, y sostenibilidad ambiental, apoyando el florecimiento de la vida y la autorralización de las personas.

4. Derechos de la Naturaleza y Corresponsabilidad

4.1. Todas las personas y organizaciones son responsables de su conservación y manejo sustentable.

4.1.1. Importante la formación sistemática de personal científico, técnico y de gestión en áreas prioritarias para la conservación, la protección y la restauración de los ecosistemas.

5. Principio de Precaución

5.1. Cuando una actividad se plantea como una amenaza para la salud humana o el medio ambiente deben tomarse medidas precautorias aun cuando algunas relaciones causa-efecto no se hayan establecido de manera científica en su totalidad.

5.1.1. Midterm